Enseignement Universitaire a L’ère du Numérique entre Défis et Désillusion
| العنوان بلغة أخرى: |
University Education in the Digital Age between Challenges and Disillusionment |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المتوسطية للقانون والاقتصاد |
| الناشر: | جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية الحقوق والعلوم السياسية - المخبر المتوسطي للدراسات القانونية |
| المؤلف الرئيسي: | Oussaidane, Yassine (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 88- 102 |
| DOI: |
10.52247/2236-008-001-006 |
| ISSN: |
2676-2269 |
| رقم MD: | 1497603 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Distance Learning | Distance Evaluation | Technologies | Internet | Platform
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
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| 520 | |b Like other universities around the world, Algerian universities have been compelled to embrace an innovative approach to education that was previously underutilized. This has led to a new paradigm, in which virtual education has emerged, with courses being administered not only remotely but also urgently due to the pandemic-induced confinement. This contribution aims to explore the potentialities and dangers of online evaluation, which has been imposed. Our objective is to make a better understanding of the learning experiences of Algerian students in the context of online courses that are assessed through online evaluations. |d L’université algérienne à l’instar de ses pairs à travers le monde, a été contrainte d’entamer une nouvelle méthode d’enseignement jusqu’au là peu exploitée. Ainsi, nous assistons à une nouvelle donne, par l’émergence de l’enseignement virtuel, et la diffusion des cours non seulement à distance, mais aussi dans l’urgence, puisque le confinement l’obligeait. A travers cette contribution, nous nous déploierons à explorer les potentialités et les dangers d’une évaluation à distance qui a été imposée. Notre objectif est de comprendre davantage les expériences d’apprentissage des étudiants algériens, dans le contexte de cours à distance qui sont validés par des évaluations en ligne. | ||
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