تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس ع...>الوصف

مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس عن أداء كلية العلوم الإسلامية في جامعة المدينة العالمية بماليزيا سنة 2021

العنوان بلغة أخرى: The Level of Academic Staff’ Satisfaction with the Performance of the Faculty of Islamic Sciences at Al-Madinah International University in Malaysia for Year 2021
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: عبدالعالي، باي زكوب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelali, Bai Zakoub
مؤلفين آخرين: بوالنعمة، فؤاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أفريل
الصفحات: 476 - 494
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1498750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العمل الأكاديمي | الرضا الوظيفي | تقييم الأداء
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى رضا | أعضاء هيئة التدريس | الأداء | كلية العلوم الإسلامية | جامعة المدينة العالمية | ماليزيا | Level of Satisfaction | Academics | Performance | Faculty of Islamic Sciences | Al-Madinah International University | Malaysia
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة مستوى رضا الأكاديميين عن أداء كلية العلوم الإسلامية بجامعة المدينة العالمية لعام (2021). واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبانة مستوى الرضا الوظيفي من إعداد الباحثين، مشتملة على ست وثلاثين عبارة، موزعة على ستة مجالات، وهي: مصداقية أداء الكلية، وطبيعة العمل، والعلاقة بين المحاضرين، والتسهيلات والأنشطة، والعمل الأكاديمي. ثم توزيعها على عينة حجمها (29) عضوًا، وتم تحليل بيانات الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط، والتكرار، والنسب المئوية، وتحليل التباين الأحادي، واختبارات لعينتين مستقلتين. وقد أظهرت النتائج أن المستوى الكلي للمتوسطات الحسابية لمقياس مستوى الرضا الوظيفي بلغ (4.35)، وهو مستوىً عالٍ جدا لمضمون العبارات، واكتشفت وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة بين مجالات الاستبانة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي تعزى لمتغيرات الدرجة الأكاديمية والتخصص، والخبرة، ونمط التعليم. وأبرز التوصيات: إعادة النظر في الأنشطة الاجتماعية الترفيهية والمكافآت السنوية، والحوافز المادية للبحث العلمي لدى الأكاديميين لتعزيز رضاهم الوظيفي، وتعميم هذه الدراسة على كليات جامعة المدينة العالمية بإضافة متغيرات أخرى لتحديد مستوى الرضا الوظيفي في الجامعة، والبحث عن سبل تعزيزه لدى أعضاء هيئة التدريس.

This study examined the level of academics' satisfaction with the performance of the faculty of Islamic Sciences at Al-Madinah International University for the year (2021). The researchers adopted the descriptive analytical approach, using the job satisfaction questionnaire prepared by the researchers, and it included thirty-six statements distributed into six scopes, namely: the credibility of the faculty’s performance, the nature of work, the relationship between lecturers, facilities, activities and academic work. This questionnaire has been distributed on a sample size of (29) members. The data were analyzed by using the mean, standard deviation, correlation coefficient, frequency, percentages, one-way analysis of variance and independent t-test. Results indicated that: (1) the total mean of job satisfaction’ level reached (4.35) , which is too high level for the statements’ content; (2) there was statistically a significant positive correlation between the questionnaire’s scopes; and (3) there were no statistically significant differences in job satisfaction attributed to the variables of academic degree, specialization, experience and leaning mode. Thus, the most crucial recommendations are: (1) reconsidering recreational social activities, annual bonuses and financial support for scientific research to academics to enhance their job satisfaction; and (2) generalizing this study to all faculties of Al-Madinah International University by adding other variables to determine the degree of job satisfaction at the university.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.