برنامج إرشادي لتنمية التمكين النفسي لدى معلمة رياض الأطفال وأثره في تحسين مستوى الكفاءة الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة

البنا، زينب رجب علي

يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج إرشادي لتنمية التمكين النفسي لدى معلمة رياض الأطفال وأثره في تحسين مستوى الكفاءة الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Counseling Program in Developing Psychological Empowerment for Female Teachers of Kindergarten and its Impact on the Social Competence of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
المصدر:	المؤتمر الدولي الخامس : الموهبة والإبداع والذكاء الاصطناعي في الطفولة المبكرة - رؤى بحثية وطموحات مستقبلية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	البنا، زينب رجب علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Bana, Zeinab Ragab Ali
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
مكان انعقاد المؤتمر:	أسيوط
رقم المؤتمر:	5
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة أسيوط
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	مايو
الصفحات:	271 - 272
رقم MD:	1498892
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإرشاد التربوي \| التمكين النفسي \| التنمية المهنية \| الكفاءة الانفعالية \| اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
كلمات المؤلف المفتاحية:	البرنامج الإرشادي \| التمكين النفسي \| الكفاءة الاجتماعية \| معلمة رياض الأطفال \| طفل الروضة ذو تشتت الانتباه وفرط الحركة \| Counseling Program \| Psychological Empowerment \| Social Competence \| Teachers of Kindergarten \| Kindergarten Child with ADHD
رابط المحتوى:	PDF (صورة)