تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Investigating the Difficulties...>الوصف

Investigating the Difficulties Encountered by Students of English Department at Elmergib University Using Assimilation Processes

العنوان بلغة أخرى: دراسة الصعوبات التي يواجها طلاب قسم اللغة الإنجليزية بجامعة المرقب عند استخدام عمليات الإدغام الصوتي
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
المؤلف الرئيسي: Abad, Afaf Rajab (Author)
مؤلفين آخرين: Aljadi, Ietidal Adrees (Co-Author) , Al-Qwaidy, Iman Mohammed (Co-Author)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 617 - 643
رقم MD: 1498997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
عمليات الإدغام الصوتي | طلبة قسم اللغة الإنجليزية | جامعة المرقب | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
Connected Speech | Assimilation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتحقق من أداء طلاب اللغة الإنجليزية لعمليات الإدغام الصوتي في اللغة الإنجليزية وهي إحدى العمليات الصوتية التي تحدث في اللغة لتيسير النطق بصوتين متماثلين متجاورين وذلك عند تمييز مستويات مختلفة لفهم الصعوبات التي يواجها هؤلاء الطلاب. كما تهدف هذه الدراسة إلى الاطلاع على آراء المحاضرين حول نفس المشكلة لغرض الحد من المشاكل التي تواجه الطلبة عند الإدغام الصوتي. وقد تم استخدام الطرق الآتية لجمع البيانات وهي طريقة بحث وصفية وإجراء مقابلة واختبار وذلك لعرض المتغيرات التي تحدث عند استخدام الكلام المتصل. وبحسب النتائج التي توصل إليها البحث فإن أغلب الطلبة لا يملكون المعرفة الكافية حول الكلام المتصل بصفة عامة ويعود هذا الأمر للقصور في استيعابهم لهذه المفاهيم أثناء دراستهم الجامعية. هذا ويواجه أغلب الطلبة تحديات ومشاكل في استيعاب ظاهرة الإدغام وأنواعه المتمثلة في كل من الإدغام التقدمي والإدغام التراجعي والصوت الناتج من عملية الإدغام. وأخيراً يوصي الباحثين بترجيح الأدوات التعليمية من خلال عرض برامج مكثفة واستخدام معامل لغة متطورة للتغلب على هذه الصعوبات.

This study aims at investigating Libyan students of English language performance in the area of assimilation as a feature of connected speech at recognition and production levels in order to understand the difficulties they face, and to investigate instructors' views in the same area in order to limit these difficulties. To demonstrate the changes that occur in connected speech, a descriptive method was used, as well as an interview and test to collect data. According to the findings of this study, the majority of English as a foreign language (EFL) Libyan students at Elmergib University lack the proper knowledge of connecting speech in general. Because of their lack of knowledge during their university studies, most of the participants have difficulty grasping the phenomenon of assimilation, recognizing the regressive and progressive types of the phenomenon, and showing the created sounds. The researchers recommend that educational institutions prioritise the subject by offering intensive programmes and utilizing advanced language laboratories.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.