ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم الإلكتروني وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة

العنوان بلغة أخرى: E-learning and its Relationship to Achievement Motivation among Faculty Members at the College of Graduate Studies at Al-Quds Open University
المصدر: مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث
الناشر: جامعة فلسطين التقنية خضوري - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عرقوب، صباح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arqoub, Sabah
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 121 - 141
ISSN: 2307-8081
رقم MD: 1499143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | الدافعية | دافعية الإنجاز | E-Learning | Motivation | Achievement Motivation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01634nam a22002297a 4500
001 2243004
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a عرقوب، صباح  |g Arqoub, Sabah  |e مؤلف  |9 795593 
245 |a التعليم الإلكتروني وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة 
246 |a E-learning and its Relationship to Achievement Motivation among Faculty Members at the College of Graduate Studies at Al-Quds Open University 
260 |b جامعة فلسطين التقنية خضوري - عمادة البحث العلمي  |c 2024 
300 |a 121 - 141 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a التعليم عن بعد  |a أعضاء هيئة التدريس  |a دافعية الإنجاز 
692 |a التعليم الإلكتروني  |a الدافعية  |a دافعية الإنجاز  |b E-Learning  |b Motivation  |b Achievement Motivation 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Palestine Technical University Research Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ filasṭīn al-tiqniyyaẗ - H̱aḍūrī li-l-abḥāṯ  |l 002  |m مج12, ع2  |o 2484  |s مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث  |v 012  |x 2307-8081 
856 |u 2484-012-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1499143  |d 1499143