| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى البحث العلمي لإيجاد وسائل جديدة لتنمية وتحسين اللغة الشفهية عامة وقدرة الفهم الشفهي خاصة لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة داون، وهذا من خلال اقتراح بروتوكول تأهيلي، تكونت عينة الدراسة من 6 حالات من كلا الجنسين لمتلازمة داون، ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين (9-13) سنة، درجة متوسطة، وقد تم استخدام اختبار اللغة الشفهية (بند قدرة الفهم الشفهي) للأطفال الحاملين لمتلازمة داون المتحدثين باللغة الأمازيغية (اللهجة القبائلية) من إعداد الباحثتين أمينة هواري وهدى خرباش (2017) في التقييم القبلي والبعدي والبروتوكول التأهيلي لتنمية وتحسين الفهم الشفهي لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة داون من (إعداد الباحثة)، كما اعتمدنا على المنهج الشبه التجريبي المناسب لمثل هذه الدراسات. أسفرت نتائج الدراسة إلى فعالية البروتوكول التأهيلي المقترح في تنمية وتحسين قدرة الفهم الشفهي لدى الأطفال الحاملين لمتلازمة داون.
The current study aims to scientific research to find new methods for developing and improving oral language in general and oral comprehension ability in particular among children with Down syndrome. This is through proposing a rehabilitation protocol. The study sample consisted of 6 cases of both genders with Down syndrome, whose chronological ages ranged between (9-13) years, degree Intermediate. The oral language test (oral comprehension ability item) was used for children with Down syndrome who speak the Amazigh language (the Kabyle dialect) prepared by researchers Amina Hawari and Hoda Kharbash (2017) in the pre- and post-evaluation and the rehabilitation protocol to develop and improve oral comprehension in children with Down syndrome. Dawn (prepared by the researcher). We also relied on the quasi-experimental method appropriate for such studies. The results of the study revealed the effectiveness of the proposed rehabilitation protocol in developing and improving the oral comprehension ability of children with Down syndrome.
|
