المصدر: | مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات |
---|---|
الناشر: | جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات |
المؤلف الرئيسي: | لزهاري، زووايد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بوحفص، بن أودينة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 348 - 375 |
ISSN: |
2959-9059 |
رقم MD: | 1499560 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تمويل التعليم | جائحة كوفيد-19 | الإنفاق الحكومي | المعونة الخارجية | التعليم الإلكتروني | استراتيجيات الطوارئ | Education Funding | COVID-19 Pandemic | Government Spending | External Aid | E-learning | Emergency Strategies
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تستهدف هذه الدراسة تحليل اتجاهات الإنفاق العالمي على التعليم، مع التركيز على تأثير جائحة كوفيد-19، وذلك من خلال مراجعة بيانات وتقارير من الأمم المتحدة واليونيسكو. يتناول المنهج المعتمد في الدراسة تحليل البيانات المالية المتعلقة بالإنفاق الحكومي على التعليم، تأثير الجائحة على تمويل التعليم، والمعونة الخارجية خلال الأزمات. من أبرز النتائج، أن العديد من الدول شهدت تراجعًا في نسبة الإنفاق على التعليم نتيجة لتحويل الموارد نحو الرعاية الصحية، وأن المعونة الخارجية لم تكن كافية لتعويض نقص التمويل. كما أظهرت النتائج انخفاضا ملحوظا في الميزانيات المخصصة للتعليم بعد تفشي الجائحة. بناءً على ذلك، توصي الدراسة بزيادة نسبة الإنفاق الحكومي على التعليم، تعزيز الاستثمارات في التعليم الإلكتروني، وتطوير استراتيجيات طوارئ تعليمية لضمان استمرارية التعليم في الأزمات المستقبلية. This study aims to analyze global spending trends on education, with a focus on the impact of the COVID-19 pandemic, using data and reports from the United Nations and UNESCO. The methodology includes analyzing financial data related to government spending on education, the pandemic's effect on educational funding, and external aid during crises. Key findings indicate that many countries experienced a decline in the education spending ratio due to the redirection of resources towards healthcare, and that external aid was insufficient to offset the funding shortfall. Results also showed a significant reduction in education budgets following the outbreak of the pandemic. Based on these findings, the study recommends increasing government spending on education, boosting investments in e-learning, and developing emergency education .strategies to ensure continuity during future crises |
---|---|
ISSN: |
2959-9059 |