| LEADER |
03908nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2243431 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 584403
|a لزهاري، زووايد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تمويل التعليم:
|b دراسة تحليلية لاتجاهات الإنفاق العالمي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 348 - 375
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف هذه الدراسة تحليل اتجاهات الإنفاق العالمي على التعليم، مع التركيز على تأثير جائحة كوفيد-19، وذلك من خلال مراجعة بيانات وتقارير من الأمم المتحدة واليونيسكو. يتناول المنهج المعتمد في الدراسة تحليل البيانات المالية المتعلقة بالإنفاق الحكومي على التعليم، تأثير الجائحة على تمويل التعليم، والمعونة الخارجية خلال الأزمات. من أبرز النتائج، أن العديد من الدول شهدت تراجعًا في نسبة الإنفاق على التعليم نتيجة لتحويل الموارد نحو الرعاية الصحية، وأن المعونة الخارجية لم تكن كافية لتعويض نقص التمويل. كما أظهرت النتائج انخفاضا ملحوظا في الميزانيات المخصصة للتعليم بعد تفشي الجائحة. بناءً على ذلك، توصي الدراسة بزيادة نسبة الإنفاق الحكومي على التعليم، تعزيز الاستثمارات في التعليم الإلكتروني، وتطوير استراتيجيات طوارئ تعليمية لضمان استمرارية التعليم في الأزمات المستقبلية.
|b This study aims to analyze global spending trends on education, with a focus on the impact of the COVID-19 pandemic, using data and reports from the United Nations and UNESCO. The methodology includes analyzing financial data related to government spending on education, the pandemic's effect on educational funding, and external aid during crises. Key findings indicate that many countries experienced a decline in the education spending ratio due to the redirection of resources towards healthcare, and that external aid was insufficient to offset the funding shortfall. Results also showed a significant reduction in education budgets following the outbreak of the pandemic. Based on these findings, the study recommends increasing government spending on education, boosting investments in e-learning, and developing emergency education .strategies to ensure continuity during future crises
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a التعليم العالي
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a الإنفاق العام
|
| 692 |
|
|
|a تمويل التعليم
|a جائحة كوفيد-19
|a الإنفاق الحكومي
|a المعونة الخارجية
|a التعليم الإلكتروني
|a استراتيجيات الطوارئ
|b Education Funding
|b COVID-19 Pandemic
|b Government Spending
|b External Aid
|b E-learning
|b Emergency Strategies
|
| 700 |
|
|
|9 607902
|a بوحفص، بن أودينة
|e م. مشارك
|q Bouhafs, Bin Oudinah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 056
|e Alarayik Journal for Science and Humanities
|f Mağallaẗ al-Arāʾik li-l-ʿulūm wa-al-insāniyyāt
|l 006
|m ع6
|o 2479
|s مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات
|v 000
|x 2959-9059
|
| 856 |
|
|
|u 2479-000-006-056.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1499560
|d 1499560
|
