ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التنظير وسياق الاكتشاف لاستكمال العبور لفهم الميديا الرقمية

العنوان بلغة أخرى: Theorizing and the Context of Discovery to Complete the Transition to Understanding the Digital Media
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: بويفر، عبدالحق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 406 - 425
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1499588
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج الرقمية | الميديا الرقمية | التنظير | سياق الاكتشاف | Context of Discover | Digital Media | Digital Methods | Theorizing
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تثير هذه الدراسة إشكالية الابتكار في البحث العلمي ابتكار مقاربات منهجية وتصورات نظرية جديدة تتعامل مع التغيير الذي فرضه "انفجار الاتصال" على نمط العلاقات الاجتماعية وانتشار البيانات الضخمة. هذه الورقة تسعى لتبئير التأمل في المسالك التي اتخدتها مناهج البحث الإعلامي في البيئة الرقمية، ومناقشة مدى نضجها معرفيا ونجاعتها إجرائيا لتفكيك الممارسة الاتصالية. كما نوجه اهتمامنا إلى مناقشة مسألة تغليب الاشتغال المنهجي على متطلبات البناء النظري في أثناء صياغة الترسانة المنهجية الرقمية. ونقترح أسلوب التنظير لإرساء خلفية نظرية تلائم هذا النمط من البحوث، مع الاستعانة بسياق الاكتشاف لاستكمال العبور لفهم بيئة الميديا الرقمية.

The present study raises the issue of innovation in scientific research: creating new methodological approaches and theoretical concepts that deal with the change imposed by "the explosion of communication" on the pattern of social relations, the flow of information and the spread of big data. This paper does seek to emphasis on the paths taken by media research in the digital environment, and discussing the extent of their cognitive maturity and procedural efficiency in deconstructing communicative practice.. Furthermore, we put forward to adopt theorizing as a means of establishing a theoretical background that suits this type of research, while using the context of discovery to complete the transition to understanding the digital media environment.

ISSN: 2543-3938