تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير وحدات تعليمية وفقا لاستر...>الوصف

تأثير وحدات تعليمية وفقا لاستراتيجية "mat4" في التحصيل المعرفي وتعلم الأداء الفني لرفعة النتر

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Units According to the "4mat" Strategy on Cognitive Achievement and Learning the Technical Performance of Lifting the Net
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي خان، أحمد عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali Khan, Ahmed Abbas
مؤلفين آخرين: ميرزا، حسين عاصي (م. مشارك) , حسن، أحمد قيس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 768 - 788
DOI: 10.33984/0904-017-003-046
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1499627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | تعليم المهارات | المهارات الحركية | الأداء الفني
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "mat4" | التحصيل المعرفي | الأداء الفني | رفعة النتر | Strategy "4mat" | Cognitive Achievement | Technical Performance | Net Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: جاءت أهمية البحث من خلال استخدام للنظريات الجديدة التي تدعو إلى تكييف المواقف التعليمية مع طبيعة الدماغ، ومن ابرز هذه النظريات هي نظرية التعلم المستند إلى الدماغ، واستراتيجياتها، وخاصة استراتيجية الفورمات (4mat)، واستخدامها في التحصيل المعرفي وتعلم الأداء الفني لرفعة النتر، ويهدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية وفقا لاستراتيجية (4mat) والتعرف على تأثير الوحدات التعليمية وفقا لاستراتيجية (4mat) في التحصيل المعرفي وتعلم الأداء الفني لرفعة النتر، استخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة لملاءمتها لطبيعة ومشكلة البحث، وتمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الأولى/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى للعام الدراسي (2022 -2023)، إذ شمل مجتمع البحث طلاب المرحلة الأولى والبالغ عددهم (141) طالب واختار الباحثون المجموعة الضابطة من شعبة (أ) والبالغ عددهم (37) طالبا عن طريق القرعة (15) طالبا، في حين اختار الباحثون المجموعة التجريبية من شعبة (ج) والبالغ عددهم (36) طالبا عن طريق القرعة (15) طالبا، وشملت إجراءات البحث الميدانية إجراء التجارب والاختبارات التي شملت اختبار التحصيل المعرفي لرفعة النتر، تقييم الأداء الفني لرفعة النتر)، قام الباحثون بوضع الوحدات التعليمية الخاصة استراتيجية الفورمات نموذج مكارثي (4mat)، للمجموعة التجريبية وبما يلاءم موضوع وعينة البحث، إذ بدأ تطبيق الوحدات التعليمية يوم الاثنين الموافق 2/10/2023 وتم الانتهاء من تطبيقها يوم الاثنين الموافق 13/11/2023 وبمعدل وحدة تعليمية في الأسبوع بمجموع (8) وحدات تعليمية، إذ بلغ الزمن المستغرق للوحدات التعليمية ككل بلغ (540 دقيقة) ومدة الوحدة التعليمية الواحدة (90) دقيقة موزعة على أقسام الوحدة التعليمية إذ تم تطبيق استراتيجية الفورمات نموذج مكارثي (4mat) والمتكونة من أربعة مراحل وفقا لأنماط التعلم الأربعة، كل مرحلة منها مقسمة إلى خطوتين، بالتالي فإن النموذج كله يتضمن ثمان، خطوات، وفي ضوء النتائج التي حصل عليها الباحثون استنتج الباحثون إلى إن الوحدات التعليمية وفقا لاستراتيجية (4mat) في التحصيل المعرفي وتعلم الأداء الفني لرفعة النتر

The importance of the research came from the use of new theories that call for adapting educational situations to the nature of the brain. Among the most prominent of these theories is the theory of brain-based learning and its strategies, especially the 4-mat strategy, and its use in cognitive achievement and learning the artistic performance of the net lift. The research aims to prepare educational units according to the (4mat) strategy and to identify the effect of the educational units according to the (4mat) strategy on cognitive achievement and learning the technical performance of the net lift. The researchers used the experimental method by designing the experimental and control groups to suit the nature and problem of the research. The research community was represented by students of the first stage/College of Physical Education and Sports Sciences/University of Diyala, for the academic year (2022 - 2023), as the research community included the students of the first stage, numbering (141) students, and the researchers chose the control group from Division (A), numbering (37). (15) students by lottery, in light of the results obtained by the researchers, the researchers concluded that the educational units are in accordance with the (4mat) strategy in cognitive achievement and learning the technical performance of raising the net.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.