ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية كيلر "لتفريد...>الوصف

تأثير استراتيجية كيلر "لتفريد التعلم" على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: بدوي، أحمد بدوي عبدالعال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 408 - 431
DOI: 10.21608/jsbsh.2018.234998
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | العملية التعليمية | الأداء الفني | المهارات الحركية | رياضة السباحة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير إستراتيجية كيلر (لتفريد التعلم) على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن استراتيجية التدريس، إستراتيجية كيلر، إستراتيجية كيلر (نظام التعليم الشخصي PSI)، تفريد التعلم (education Individualize). واعتمد البحث على المنهج التجريبي بإستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة مستخدماً القياس القبلي والبعدي لكلا المجموعتين. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استطلاع آراء الخبراء، اختبار مستوى القدرة العقلية (الذكاء)، استمارة لتحديد الجوانب الأساسية التي بنى عليها البرنامج التعليمي المقترح، رستاميتر، شريط قياس، ميزان طبي، ساعة إيقاف، لوحات طفو، زعانف، عوامل الشد الطافية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (24) طفل من جميع أطفال المرحلة السنية من (8-11) سنة ذكور بفصول تعليم السباحة بنادي الزمالك للألعاب الرياضية خلال الفصل الصيفي (2016-2017م)، وتم تقسيمها بالتساوي إلى (12) طفل بالمجموعة التجريبية والتي اتبع معهم البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية كلر (وتفريد التعلم)، والأخرى ضابطة قوامها (12) طفل اتبع معها طرق التدريس المتبعة (الشرح والنموذج العملي). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0.05) بين القياسات (القبلية-البعدية) للمجموعة الضابطة باستخدام البرمجية التعليمية المقترحة بإستراتيجية كيلر لتفريد التعليم في مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين قيد البحث لصالح القياس البعدي، ومساهمة البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية كيلر (تفريد التعلم) بطريقة إيجابية في تعلم سباحة الزحف على الظهر لأطفال المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بإدخال أسلوب تفريد التعليم ضمن محتوى منهج طرق التدريس بأقسام المناهج وطرق التدريس في كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.