درجة ممارسة أساتذة التعليم المتوسط لمهارات تدريس وفق المنهج التكامل في مادة التربية الإسلامية من وجهة نظرهم
| المصدر: | مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | بن ندير، الزهرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bennadir, Zohra |
| مؤلفين آخرين: | حجاج، عمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 376 - 397 |
| ISSN: |
2959-9059 |
| رقم MD: | 1499675 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التدريس | المنهج التكاملي | أساتذة التربية الإسلامية | Teaching Skills | Integrated Curriculum | Islamic Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2959-9059 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تحقق أهداف منهج مادة التاريخ لطلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين في محافظة الأنبار في العراق والمقترحات التطويرية
بواسطة: سعيد، عبدالحليم محمد عبيد منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي ومعلمات الرياضيات لمهارات التدريس الإبداعي بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات المنهج المطور
بواسطة: قعشوش، علي علي محمد ناصر منشور: (2018) -
صعوبات التدريس في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسي ومدرسات مادة الرياضيات
بواسطة: الحمداني، إنتظار عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
درجة تضمين قيم المحبة في كتب التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية بدولة الكويت
بواسطة: الهاجري، حسين شيبان منشور: (2018) -
مناهج التربية الإسلامية ودورها في التنشئة الاجتماعية من خلال الأهداف الوجدانية من وجهة نظر أساتذة المادة في مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: شيخاوي، الطيب منشور: (2023)
