ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاعل بين نمطي تقديم الدعم "موجز - تفصيلي" ببيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد والأسلوب المعرفي "معتمد - مستقل" وأثره على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة لدى طلاب كلية التربية

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: سعيد، سعد محمد إمام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Sad Muhammad Imam
مؤلفين آخرين: السيد، عماد أبو سريع حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 11 - 155
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط الدعم | بيئات التعلم الافتراضية | الأسلوب المعرفي | التصميم | الرسوم المتحركة | Support Methods | Virtual Learning Environments | Knowledge Methods | Design | Animation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-5942

عناصر مشابهة