التفاعل بين نمطي تقديم الدعم "موجز - تفصيلي" ببيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد والأسلوب المعرفي "معتمد - مستقل" وأثره على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة لدى طلاب كلية التربية

سعيد، سعد محمد إمام; السيد، عماد أبو سريع حسين

يجب تسجيل الدخول أولا

التفاعل بين نمطي تقديم الدعم "موجز - تفصيلي" ببيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد والأسلوب المعرفي "معتمد - مستقل" وأثره على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة لدى طلاب كلية التربية

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	سعيد، سعد محمد إمام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Saeed, Sad Muhammad Imam
مؤلفين آخرين:	السيد، عماد أبو سريع حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج4, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	11 - 155
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1499690
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم الإلكتروني \| الدعم التعليمي \| إنتاج الرسوم المتحركة \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنماط الدعم \| بيئات التعلم الافتراضية \| الأسلوب المعرفي \| التصميم \| الرسوم المتحركة \| Support Methods \| Virtual Learning Environments \| Knowledge Methods \| Design \| Animation
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01482nam a22002177a 4500
001	2243568
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سعيد، سعد محمد إمام \|g Saeed, Sad Muhammad Imam \|e مؤلف \|9 366889
245		\|a التفاعل بين نمطي تقديم الدعم "موجز - تفصيلي" ببيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد والأسلوب المعرفي "معتمد - مستقل" وأثره على تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة لدى طلاب كلية التربية
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2021 \|g أكتوبر
300		\|a 11 - 155
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعلم الإلكتروني \|a الدعم التعليمي \|a إنتاج الرسوم المتحركة \|a طلبة الجامعات
692		\|a أنماط الدعم \|a بيئات التعلم الافتراضية \|a الأسلوب المعرفي \|a التصميم \|a الرسوم المتحركة \|b Support Methods \|b Virtual Learning Environments \|b Knowledge Methods \|b Design \|b Animation
700		\|a السيد، عماد أبو سريع حسين \|g Hussien, Emad Abosreeie \|e م. مشارك \|9 396284
773		\|c 001 \|l 001 \|m مج4, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 004 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-004-001-001.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1499690 \|d 1499690

عناصر مشابهة

التفاعل بين أنماط التدريب (المتزامن، غير المتزامن، المدمج) عبر الفصول الافتراضية ومستويات المشاركة (فردية، جماعية) وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الرسوم المتحركة والرضا عن بيئة التعلم لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن منشور: (2018)
أثر توظيف الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد في بيئة التعلم المنتشر على المهارات العلمية لدى طلاب مسار الصحة والحياة بالمرحلة الثانوية
بواسطة: القحطاني، خالد بن ناصر بن مذكر منشور: (2023)
التفاعل بين نمطي الأنشطة التعليمية الإلكترونية التفاعلية (فردي - تشاركي) ونمطي الإبحار (هرمي - شبكي) في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم التعليمية المتحركة ثنائية البعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عصر، أحمد مصطفى كامل منشور: (2018)
فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني المدعم بالرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على كتابة التمرينات والنداء عليها لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية
بواسطة: السيد، حازم أحمد محمد منشور: (2016)
تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم بعض المهارات الحركية للجمباز والتحصيل المعرفي بمقرر التطبيقات التدريسية للطالب المعلم
بواسطة: محمد، محمد جمعة ضوي منشور: (2018)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو