ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي للتفكير الجانبي في التنبؤ بالسعادة النفسية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Lateral Thinking and Preferences of Learning Styles in Predicting Psychological Happiness among Female Students of the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الغزالي، هدى فتحي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، انتصار شبل عبدالصادق (م. مشارك) , الشريف، الشيماء قطب عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 217 - 262
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1499774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإسهام النسبي | التفكير الجانبي | السعادة النفسية | Relative Contribution | Lateral Thinking | Psychological Happiness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01559nam a22002417a 4500
001 2243652
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 795894  |a الغزالي، هدى فتحي إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a الإسهام النسبي للتفكير الجانبي في التنبؤ بالسعادة النفسية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر 
246 |a The Relative Contribution of Lateral Thinking and Preferences of Learning Styles in Predicting Psychological Happiness among Female Students of the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 217 - 262 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المؤسسات التربوية  |a العلاقات الإيجابية  |a الصحة النفسية  |a طلبة الجامعات 
692 |a الإسهام النسبي  |a التفكير الجانبي  |a السعادة النفسية  |b Relative Contribution  |b Lateral Thinking  |b Psychological Happiness 
700 |a سالم، انتصار شبل عبدالصادق  |g Salem, Intisar Shebel Abdel-Sadiq  |e م. مشارك  |9 465727 
700 |9 783382  |a الشريف، الشيماء قطب عوض  |e م. مشارك  |g Al-Sherif, Al-Sheimaa Qutb Awad 
773 |c 006  |l 017  |m ع17  |o 2574  |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية  |v 000  |x 2735-3893 
856 |u 2574-000-017-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1499774  |d 1499774 

عناصر مشابهة