ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التخيل الموجه وبعض مهارات التفكير الإبداعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Program Based on the Guided Imagination Strategy and some Creative Thinking Skills
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الطباخ، حسناء عبدالعاطي إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Tabakh, Hasnaa Abdelati Ismail
مؤلفين آخرين: جاد، محمد عبدالمطلب (م. مشارك) , سراج، ثريا محمد (م. مشارك) , عسكر، منال حمدي عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 263 - 301
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1499785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التخيل الموجه | مهارات التفكير الإبداعي | Guided Imagination Strategy | Creative Thinking Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01492nam a22002537a 4500
001 2243663
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الطباخ، حسناء عبدالعاطي إسماعيل  |g El-Tabakh, Hasnaa Abdelati Ismail  |e مؤلف  |9 135403 
245 |a فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التخيل الموجه وبعض مهارات التفكير الإبداعي 
246 |a The Effectiveness of a Suggested Program Based on the Guided Imagination Strategy and some Creative Thinking Skills 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 263 - 301 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التفكير الإبداعي  |a الأداء المهاري  |a التقنيات التربوية  |a طلبة المدارس 
692 |a استراتيجية التخيل الموجه  |a مهارات التفكير الإبداعي  |b Guided Imagination Strategy  |b Creative Thinking Skills 
700 |a جاد، محمد عبدالمطلب  |e م. مشارك  |9 201276 
700 |9 237006  |a سراج، ثريا محمد  |e م. مشارك  |g Serag, Thoraya Mohamed 
700 |9 795906  |a عسكر، منال حمدي عبدالفتاح  |e م. مشارك 
773 |c 007  |l 017  |m ع17  |o 2574  |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية  |v 000  |x 2735-3893 
856 |u 2574-000-017-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1499785  |d 1499785 

عناصر مشابهة