تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Teacher's and Student's Percep...>الوصف

Teacher's and Student's Perception of Plagiarism

المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Aliouchouche, Fadhila (Author)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 211 - 218
DOI: 10.53419/2259-009-002-070
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1499801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
ظاهرة الانتحال | التعليم الجامعي | السرقات الأدبية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Ethics | Plagiarism | Teacher's and Student's Perception
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of this study is to explore teachers’ and students’ perception of plagiarism at the department of English, Bejaia University. The participants consisted of eighty Master one students and six teachers. For the data collection tools, the researcher opted for questionnaires designed for both teachers and students. The results indicate that both teachers and students agree on the unethical aspect of plagiarism. Additionally, the findings highlight some of the reasons behind this phenomenon. The study ends with some recommendations to overcome the problem of plagiarism in higher education.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.