تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي في تطبيقا...>مارك

فاعلية برنامج تدريبي في تطبيقات التكنولوجيا الرقمية في تنمية الدافعية للإنجاز الأكاديمي في الرياضيات لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي الصناعي بمحافظة دمياط

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: الجندي، رانيا عبدالرحمن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 11 - 122
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500045
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإنجاز الأكاديمي | مادة الرياضيات | طلبة الثانوي الصناعي | محافظة دمياط
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكنولوجيا الرقمية | دافعية الإنجاز الأكاديمي | التعليم الثانوي الصناعي | الرياضيات | Digital Technology | Academic Achievement Motivation | Industrial Secondary Education | Mathematics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04035nam a22002177a 4500
001 2243915
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجندي، رانيا عبدالرحمن إبراهيم  |q Aljendi, Rania Abdulrahman Ibrahim  |e مؤلف  |9 91366 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي في تطبيقات التكنولوجيا الرقمية في تنمية الدافعية للإنجاز الأكاديمي في الرياضيات لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي الصناعي بمحافظة دمياط 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2022  |g يناير 
300 |a 11 - 122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تنمية دافعية الإنجاز الأكاديمي في الرياضيات لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي الصناعي بمحافظة دمياط باستخدام التكنولوجيا الرقمية. استخدمت الباحثة تصميم تجريبي ذي مجموعتين (تجريبية- ضابطة)، كما استخدمت التطبيق (القبلي- البعدي) لبطاقة ملاحظة دافعية الإنجاز الأكاديمي في الرياضيات، وتكونت عينة الدراسة من (١٤٠) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مدارس الثانوي الفني الصناعي بمحافظة دمياط، وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة دافعية الإنجاز الأكاديمي في الرياضيات لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية، وأوصى البحث بالاهتمام باستخدام التكنولوجيا الرقمية في تنمية دافعية الإنجاز الأكاديمي في الرياضيات.  |b The aim of the research is to develop the motivation for academic achievement in mathematics among industrial secondary school students in Damietta Governorate using digital technology. The researcher used an experimental design with two groups (experimental- control), and she also used the (pre- and post-) application for a note card for academic achievement motivation in mathematics. There is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students in the pre application and their average scores in the post application of the academic achievement motivation note card in mathematics in favor of the post application, and there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students and the average scores of the control group students in the post application of the observation card. In favor of the experimental group, the research recommended paying attention to the use of digital technology in developing the motivation for academic achievement in mathematics. 
653 |a الإنجاز الأكاديمي  |a مادة الرياضيات  |a طلبة الثانوي الصناعي  |a محافظة دمياط 
692 |a التكنولوجيا الرقمية  |a دافعية الإنجاز الأكاديمي  |a التعليم الثانوي الصناعي  |a الرياضيات  |b Digital Technology  |b Academic Achievement Motivation  |b Industrial Secondary Education  |b Mathematics 
773 |c 001  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 005  |x 2735-5942 
856 |u 2573-005-001-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500045  |d 1500045 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.