استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الاجتماعي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Five –Learning Cycle Strategy in Home Economics in Teaching Developing Creative Thinking Skills and Social Commounication Skills among Second-Year Middie School Girls |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الشامي، إيناس عبدالمعز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elshamy, Enas Abdalmoez |
| مؤلفين آخرين: | زين العابدين، نجوى محمد (م. مشارك) , عبدالسلام، آية أسامة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1263 - 1297 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1500169 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دورة التعلم الخماسية | التفكير الإبداعي | التواصل الاجتماعي | The Five Learning Cycle | Creative Thinking | Social-Communication
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05443nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244025 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشامي، إيناس عبدالمعز |g Elshamy, Enas Abdalmoez |e مؤلف |9 124573 | ||
| 245 | |a استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والتواصل الاجتماعي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a Using the Five –Learning Cycle Strategy in Home Economics in Teaching Developing Creative Thinking Skills and Social Commounication Skills among Second-Year Middie School Girls | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |c 2023 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1263 - 1297 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على تدريس الاقتصاد المنزلي باستخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ومهارات التواصل الاجتماعي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي والمتمثل في مجموعتين (تجريبية وضابطه) وتألفت عينة الدراسة من ٦٠ تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي الفصل الدراسي الثاني لعام (2021-2022) وقد اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية ولقياس الأداء القبلي والبعدي للعينة في مهارات التفكير الإبداعي ومهارات التواصل الاجتماعي أعدت الباحثة اختبار خاصا بالتفكير الإبداعي ومقياسا خاصا بالتواصل الاجتماعي وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي ≤ 0.05 بين متوسطي درجات التلميذات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار والمقياس في كل مهارة من مهارتهما وفي الدرجة الكلية لكلا منهما تعزى لاستخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تدريس الاقتصاد المنزلي لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصت الدراسة ضرورة تشجيع المعلمين في وزارة التربية والتعليم على توظيف استراتيجية دورة التعلم الخماسية في كافة المراحل التعليمية وضرورة تصميم المناهج وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسية في التدريس لمختلف المقررات الدراسية وكذلك تدريب المعلمين على استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية لما لها من دور هام وفعال في تنمية مهارات التفكير ومهارات التواصل الاجتماعي لدى التلميذات. |b Teaching of home economics using the five-year learning cycle in developing creative thinking skills and social communication skills among second year middle school students. To achieve the objectives of the study, the researcher used the experimental method and the quasi-experimental method, which is represented in two groups (experimental and control). The study sample consisted of 60 female students. The Second middle school semester, the second semester of the year (2021- 2022). The study sample was chosen randomly. To measure before and after the sample's performance in creative thinking and social communication skills, the researcher prepared a special test for creative thinking and a measure of social communication. The results showed that there were statistically significant differences at the level of S 0.05 between the average scores of the experimental group and the control group are in the post-application stage of the test and scale in both their skills and in the total scores for each of them due to the use of the learning cycle strategy. A five-point study in teaching home economics for the benefit of the experimental group. The study recommended the necessity of conducting studies similar to the current study in various stages and various academic subjects to reveal the extent of the impact of the five-year learning cycle strategy in developing thinking skills and social communication skills among female students. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الاقتصاد المنزلي |a مهارات التواصل الاجتماعي |a طلبة المدارس | ||
| 692 | |a دورة التعلم الخماسية |a التفكير الإبداعي |a التواصل الاجتماعي |b The Five Learning Cycle |b Creative Thinking |b Social-Communication | ||
| 700 | |9 341079 |a زين العابدين، نجوى محمد |e م. مشارك |g Zain El Abidine, Najwa Mohamed | ||
| 700 | |9 796103 |a عبدالسلام، آية أسامة محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 028 |l 017 |m ع17 |o 2574 |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |v 000 |x 2735-3893 | ||
| 856 | |u 2574-000-017-028.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500169 |d 1500169 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل مادة الإقتصاد المنزلي و تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي و الدافعية للتعلم لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: زين العابدين، نجوى محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست فى تدريس الإقتصاد المنزلى لتنمية بعض المفاهيم ومهارات اتخاذ القرار لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى
بواسطة: شعبان، فاطمة عاشور توفيق منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي في تدريس الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الشطي، صفناز علي منشور: (2009) -
فاعلية استخدام التعلم التعاوني في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عمدة، أمل بنت عبدالله محمد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية التفكير التحليلي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الشريف، الشيماء قطب منشور: (2020)
