تقييم تجربة جامعة أم القرى في التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس خلال جائحة كورونا
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، خالد حاتم عسير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، سيد شعبان عبدالعليم (م. مشارك) , الحارثي، أحمد دخيل الله عايض (م. مشارك) , السجيني، وليد تاج الدين عبودة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 267 - 318 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقييم | جامعة أم القرى | التعليم الإلكتروني | أعضاء هيئة التدريس | جائحة كورونا
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقييم تجربة جامعة أم القرى في التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس خلال جائحة كورونا، وأثر متغيرات الدراسة في ذلك، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة (٢٣٤) من أعضاء هيئة التدريس تنوعوا وفقا للمتغيرات الديموجرافية، واشتملت أدوات الدراسة على استبانة لتقييم تجربة جامعة أم القرى في التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس خلال جائحة كورونا، وتكونت الاستبانة من (٤١) مفردة، منها (٣٥ مفردة) لتقييم تجربة الجامعة في التعليم الإلكتروني في ضوء خمسة محاور بالإضافة إلى (٦) مفردات حول درجة الاستعداد للتعلم الإلكتروني قبل الجائحة، وأظهرت نتائج الدراسة اتفاق عينة الدراسة على العديد من الإيجابيات والمعوقات للتعليم الإلكتروني، كما أظهرت النتائج ارتفاع مستوى الرضا عن تجربة التعليم الإلكتروني بشكل عام، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق بين مستوي رضا أعضاء هيئة التدريس عن تجربة جامعة أم القرى في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا باختلاف المتغيرات الديموجرافية التي تهتم بها الدراسة وهي الكليات التي ينتمون إليها والدرجة العلمية، والجنس، والخبرة السابقة بالتعلم الإلكتروني، ومكان السكن الذي ينتمون إليه، ونوع المتصفح المستخدم، كما أظهرت النتائج أيضا وجود ارتباط دال عند مستوى (۰,۰۱) بين درجة استعدادهم لاستخدام التعليم الإلكتروني قبل الجائحة ومستوى رضا أعضاء هيئة التدريس عن تجربة جامعة أم القرى في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5942 |
عناصر مشابهة
-
واقع التعليم عن بعد في الجامعات الكويتية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالضغوط المهنية لديهم
بواسطة: المطيري، موضي عوض عبدالله منشور: (2022) -
معايير ضبط جودة التعليم عن بعد بجامعة أم القرى في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة
بواسطة: باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم منشور: (2022) -
معوقات التقويم الإلكتروني في ظل التعلم عن بعد وجائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمنطقة حائل
بواسطة: العنزي، فضي بن محمد منشور: (2022) -
تقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الكويت في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الرامزي، محمد خلف عبدالعاطي منشور: (2021) -
تقييم أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية لتجربة التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا
بواسطة: الحسيني، مشاري ظاهر منشور: (2023)
