ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التفاعل بين أسلوب تقديم التعليقات الشارحة ونمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو الرقمية على تنمية المهارات والقابلية لاستخدام المنصات الإلكترونية لدى الطلاب الصم

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: حزيفة، محمد شوقي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 369 - 480
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط تقديم التعليقات الشارحة | نمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو الرقمية | المنصات الإلكترونية | القابلية للاستخدام المنصات الإلكترونية | المهارات العملية | الطلاب الصم | Explanatory Comments Presentation Pattern | Visual Sequence Pattern of Digital Videos | Electronic Platforms Usability of Electronic Platforms | Practical Skills | Deaf Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-5942

عناصر مشابهة