أثر التفاعل بين أسلوب تقديم التعليقات الشارحة ونمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو الرقمية على تنمية المهارات والقابلية لاستخدام المنصات الإلكترونية لدى الطلاب الصم
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | حزيفة، محمد شوقي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 369 - 480 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500404 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط تقديم التعليقات الشارحة | نمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو الرقمية | المنصات الإلكترونية | القابلية للاستخدام المنصات الإلكترونية | المهارات العملية | الطلاب الصم | Explanatory Comments Presentation Pattern | Visual Sequence Pattern of Digital Videos | Electronic Platforms Usability of Electronic Platforms | Practical Skills | Deaf Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01541nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244249 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 796261 |a حزيفة، محمد شوقي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين أسلوب تقديم التعليقات الشارحة ونمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو الرقمية على تنمية المهارات والقابلية لاستخدام المنصات الإلكترونية لدى الطلاب الصم | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 369 - 480 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a الفيديو الرقمي |a طلاب الصم | ||
| 692 | |a نمط تقديم التعليقات الشارحة |a نمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو الرقمية |a المنصات الإلكترونية |a القابلية للاستخدام المنصات الإلكترونية |a المهارات العملية |a الطلاب الصم |b Explanatory Comments Presentation Pattern |b Visual Sequence Pattern of Digital Videos |b Electronic Platforms Usability of Electronic Platforms |b Practical Skills |b Deaf Students | ||
| 773 | |c 006 |l 003 |m مج5, ع3 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-003-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500404 |d 1500404 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط الوصول ونمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو عبر الويب في تنمية المهارات العملية لدى الطلاب الصم
بواسطة: زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز منشور: (2011) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى الإلكتروني "محاضرات فيديو / محاضرات فيديو مع انفوجرافيك" ومصدر تقديم المساعدة "بشرية / ذكية" بالمنصات الرقمية في تنمية مهارات ما حول التعلم الرقمي والتفكير البصري لدى دارسي التأهيل التربوي بالأزهر الشريف
بواسطة: عطية، وائل شعبان عبدالستار منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين أسلوب النمذجة ونمط التواصل بمنصات التعلم الإلكترونية في إكساب مهارات بناء المكتبات الرقمية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، بهاء فتحي خليفة منشور: (2019) -
تصميم بيئة افتراضية قائمة على تطبيقات جوجل لتنمية مهارات التعامل مع منصة إدمودو Edmodo لدى طلاب التربية الميدانية بجامعة شقراء
بواسطة: العتيبي، محمد بن علي بن عياد منشور: (2023) -
تحليل أثر المنصات الرقمية على تجربة الشراء وعواقبها النفسية والاجتماعية
بواسطة: حماد، كرم جمال أحمد منشور: (2023)
