اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو مقررات الاقتصاد المنزلي في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Students of the College of Basic Education towards Home Economics Courses in the Light of some Variables |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | السميط، حصة عبدالرحمن أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sumait, Hessa A. |
| مؤلفين آخرين: | الشايع، نورة عبدالرحمن أحمد (م. مشارك) , الخزي، منال عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 24 - 55 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1500455 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإتجاهات | مقررات الاقتصاد المنزلي | طلبة كلية التربية الأساسية | Trends | Home Economics Courses | Students of the College of Basic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو دراسة مقررات الاقتصاد المنزلي كمواد اختيارية في ضوء بعض المتغيرات من خلال التعرف على مستوى معارف طلبة كلية التربية الأساسية عن الاقتصاد المنزلي، ودراسة اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو مقررات الاقتصاد المنزلي، والكشف عن العلاقة بين معارف واتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية عن الاقتصاد المنزلي ودراسة الفروق في اتجاهات الطلبة نحو الاقتصاد المنزلي تبعا للنوع، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وشارك في البحث (450) طالبا وطالبة بكلية التربية الأساسية وتم اختيار العينة بطريقة غرضية صدفية، تم تطبيق استبيان مكون من محورين: معلومات الطلاب نحو مقررات الاقتصاد المنزلي، اتجاهات الطلاب نحو مقررات الاقتصاد المنزلي: إعداد الباحثة، وتم تفريغ البيانات وتصنيفها وتبويبها واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة من خلال البرنامج الإحصائي spss، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين معلومات الطلبة عن الاقتصاد المنزلي واتجاهات الطلبة نحو مقررات الاقتصاد المنزلي، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد العينة في معلومات الطلبة عن الاقتصاد المنزلي. تبعا للنوع، مما يدل على أن الإناث لديهم معلومات أكثر من الذكور عن مقررات الاقتصاد المنزلي، الاقتصاد المنزلي. ووجود تباين دال إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو الاقتصاد المنزلي وفقا (السنة الدراسية)، وأوصت الدراسة بضرورة إعادة هيكلة البرامج والمقررات الخاصة بمادة الاقتصاد المنزلي سواء في الجامعة أو مدارس التعليم قبل الجامعي لجعلها أكثر فاعلية. The aim of the current research is to study the attitudes of the students of the College of Basic Education towards studying home economics courses as optional subjects in the light of some variables by identifying the level of knowledge of the students of the College of Basic Education about home economics, and studying the attitudes of the students of the College of Basic Education towards home economics courses, and revealing the relationship between Knowledge and attitudes of students of the College of Basic Education about home economics and studying the differences in students' attitudes towards home economics according to gender, and the descriptive analytical approach was used, and 450 male and female students in the College of Basic Education participated in the research. Students' information about home economics courses, students' attitudes toward home economics courses: prepared by the researcher, and the data was unloaded, classified and tabulated and using appropriate statistical methods through the spss statistical program, and the results resulted in a statistically significant correlation between students' information about home economics and students' attitudes Towards home economics courses, there are statistically significant differences between the average scores of Al Ain individuals In students information about home economics. by gender, which indicates that females have more information than males on home economics courses, home economics. There is a statistically significant difference in students' attitudes towards home economics according to (school year), and the study recommended the need to restructure programs and courses for home economics, whether at university or pre-university schools to make them more effective. |
|---|---|
| ISSN: |
2735-3893 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الأمواج المتداخلة في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفكير التوليدي وبعض مفاهيم التربية الغذائية الصحية لطالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: شكري، تريزا إميل منشور: (2017) -
اتجاهات طالبات الجامعة نحو المشاركة في العمل التطوعي: دراسة مقارنة لأقسام كلية التصاميم والاقتصاد المنزلي جامعة الطائف
بواسطة: الشامي، منال مرسي الدسوقي منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس مادة طرق تدريس على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي وكفاءة التعلم لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: زين العابدين، نجوى محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على المشروع في اكتساب المعارف الغذائية وتنمية مهارة تخطيط الوجبات الغذائية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي في جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: دعنا، هناء مصطفى أمين منشور: (2017) -
استخدام بعض استرتيجيات التعلم النشط في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المهارات اليدوية لدى تلميذات الدمج بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، شرين العدل عباس منشور: (2021)
