تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لاستخدام مهارة الاس...>الوصف

تصور مقترح لاستخدام مهارة الاستبدال "Substitute" لاستراتيجية "SCAMPER" للتغلب على بعض صعوبات ابتكار مصاحبة للأناشيد المدرسية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception for Using the Substitute Skill of the SCAMPER Strategy to Overcome some of the Difficulties of Creating Accompaniment for School Songs
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حامد، أحمد محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، أيمن أحمد محمد (م. مشارك) , عمارة، مروة السيد الأحمدي (م. مشارك) , ميخائيل، كرستين فايز لبيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الاستراتيجيات التربوية | التربية الموسيقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | استراتيجية SCAMPER | الأناشيد المدرسية | Proposed Conception | SCAMPER Strategy | School Songs
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى محاولة التغلب على بعض الصعوبات التي تواجه الطلاب أثناء محاولة ابتكار مصاحبة للأنشايد المدرسية، وذلك من خلال إعداد تصور مقترح يستخدم مهارة (الاستبدال Substitute) من مهارات استراتيجية SCAMPER وحاول البحث الإجابة على التساؤل التالي: - ما التصور المقترح لاستخدام مهارة الاستبدال (Substitute) من مهارات استراتيجية SCAMPER للتغلب على بعض صعوبات ابتكار مصاحبة للأناشيد المدرسية؟ وقد قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على أسئلة البحث ولتحقيق أهدافه وهو المنهج الذي يقوم بتصوير وتحليل الوضع الراهن لظاهرة معينة، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي: - إن استخدام استراتيجية SCAMPER يساعد الطلاب والدارسين على التغلب على بعض صعوبات ابتكار المصاحبة للأناشيد المدرسية. واختتم البحث بالتوصيات التالية: 1. ضرورة مسايرة الاتجاهات التربوية الحديثة التي تنادي باستخدام كافة السبل والاستراتيجيات التعليمية للتغلب على أوجه الصعوبات التي تواجه الطلاب والدارسين في كافة المقررات والمناهج الدراسية المختلفة. ٢. الاهتمام بتذليل كافة الصعوبات التي قد تواجه الطلاب أثناء دراستهم لمادة الأناشيد المدرسية لما لها من أهمية وقيمة تربوية لدى الأطفال.

The Current Research Aimed to Try to Overcome Some of the Difficulties Facing Students While Trying to Innovate Accompanying School Songs, by Preparing a Proposed Conception that Uses the Skill (Substitute) of the SCAMPER Strategy Skills and the Research Tried to Answer the Following Question: • What is the Proposed Scenario for Using the SCAMPER Substitute Skill to Overcome Some of the Innovation Difficulties Associated with School Songs? The Researcher has Used the Descriptive Analytical Approach to Answer the Research Questions and to Achieve its Objectives, which is the Approach that Depicts and Analyzes the Current Situation of a Particular Phenomenon, and the Most Important Results of the Research are the Following: • Using the SCAMPER Strategy Helps Students and Learners Overcome Some of the Difficulties of Creating School Songs. The Research Concluded with the Following Recommendations: 1. The Need to Keep Pace with Modern Educational Trends that Call for the Use of all Educational Means and Strategies to Overcome the Difficulties Facing Students and Learners in all Different Courses and Curricula. 2. Attention to Overcoming all the Difficulties that Students may Face During their Study of School Songs Because of their Importance and Educational Value for Children.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.