اختلاف توقيت عرض النمذجة البصرية في بيئة تعلم إلكترونية وأثرها في تنمية مهارة التواصل البديل لدى أطفال التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Different Timing of Presenting Visual Modeling in an Electronic Learning Environment and its Impact on Alternative Communication Skill Among Autism Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السحيباني، وتين بنت عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Suhaibani, Watin Omar Saleh |
| مؤلفين آخرين: | المطلق، عبدالله بن سليمان (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 1500521 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
140
عناصر مشابهة
-
تأثير عرض النمذجة البصرية في بيئات التعلم الإلكترونية على تنمية مهارة التواصل البديل لدى أطفال التوحد
بواسطة: السحيبانى، وتين عمر صالح منشور: (2024) -
فعالية برنامج قائم على الاستراتيجيات البصرية فى تنمية بعض مهارات الفهم القرائى لدى عينة من الأطفال ذوى متلازمة داون
بواسطة: أمين، سهى أحمد منشور: (2013) -
نمطان لتقديم القصص الإلكترونية وأثرها على تنمية بعض الخبرات والثقافة البصرية لدى أطفال ما قبل المدرسة في دولة الكويت
بواسطة: الكندري، هيا محمد إسحاق منشور: (2015) -
أثر استخدام التعلم النشط في تنمية مهارة التحدث بالإنجليزية لدى أطفال الروضة المعاقين بصرياً
بواسطة: فرماوي، فرماوي محمد منشور: (2020) -
فعالية بيئة تعلم إلكترونية في تنمية القراءة البصرية ومهارات التفكير الحسي لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالدايم، رشا محمد محمد منشور: (2018)
