فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الاقتصاد المنزلي على التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Marzano`s Model of Learning Dimensions in Teaching Home Economics on the Achievement and the Development of Multiple Intelligences with the Second Stage Students in the Prep. School |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rifai, Abdul Malik Taha |
| مؤلفين آخرين: | الشافعي، سهام أحمد رفعت أحمد (م. مشارك) , أبو إبراهيم، نشوة محمود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 201 - 214 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1500758 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج مارزانو لأبعاد التعلم | التحصيل | الذكاءات المتعددة | Marzano`s Model of the Dimensions of Learning | Achievement | Multiple Intelligences
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01760nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244573 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 111551 |a الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن |e مؤلف |g Al-Rifai, Abdul Malik Taha | ||
| 245 | |a فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الاقتصاد المنزلي على التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Marzano`s Model of Learning Dimensions in Teaching Home Economics on the Achievement and the Development of Multiple Intelligences with the Second Stage Students in the Prep. School | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 201 - 214 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a مهارات الذكاءات المتعددة |a التحصيل الدراسي |a مادة الاقتصاد المنزلي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a نموذج مارزانو لأبعاد التعلم |a التحصيل |a الذكاءات المتعددة |b Marzano`s Model of the Dimensions of Learning |b Achievement |b Multiple Intelligences | ||
| 700 | |9 124317 |a الشافعي، سهام أحمد رفعت أحمد |e م. مشارك |g El Shafei, Seham Ahmed Refaat Ahmed | ||
| 700 | |9 58346 |a أبو إبراهيم، نشوة محمود محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 023 |l 002 |m ع2 |o 2574 |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |v 000 |x 2735-3893 | ||
| 856 | |u 2574-000-002-023.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500758 |d 1500758 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس العلوم في التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بالمدينة المنورة
بواسطة: الرحيلي، مريم أحمد فايز منشور: (2007) -
فاعلية المدخل المنظومى فى تنمية مستوى التحصيل المعرفى والذكاء البصرى وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: جاد الله، حنان عبدالسميع مبروك منشور: (2015) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم عبر الإنترنت (CMC Computer Communication Mediated) في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية دافع حب الاستطلاع لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2011) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريسي مقترح في ضوء بعض المشروعات العالمية لتحسين مستوى الفهم العميق وبعض أنماط الذكاءات المتعددة لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: أبو رية، حنان حمدي أحمد منشور: (2015)
