| LEADER |
04475nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2244892 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a البوسيفي، عبدالسلام سالم مسعود
|g Al-Bosifi, Abdusalam Salem Masod
|e مؤلف
|9 730899
|
| 245 |
|
|
|a التحصيل العلمي وعلاقته بمستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a Academic Achievement and its Relationship with Social Adjustment Levels in Deaf and Hard-of-Hearing Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التوافق الاجتماعي لدى عدد من الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة من فئة ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته بالتحصيل العلمي لديهم، واستخدم الباحث لذلك المنهج الوصفي التحليلي بعينة بلغت (100) من الأطفال الصم وضعاف السمع المترددين على عدد من مراكز التربية الخاصة، كما استخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، كما استخدم الباحث لبلوغ أهداف هذه الدراسة عدداً من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، وأشارت النتائج إلى أن مستوى التوافق الاجتماعي لدى الأطفال الصم وضعاف السمع كان كبيراً، كما بينت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين درجات التحصيل العلمي للطلاب الصم وضعاف السمع ودرجة التوافق الاجتماعي لديهم، كما بينت نتائج هذه الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور/ إناث) على مقياس التوافق الاجتماعي لصالح الإناث.
|b The study aimed to identify the level of social adjustment among a number of children with special needs from the category of people with hearing impairment and its relationship to their educational attainment. The researcher used the descriptive analytical method for this, with a sample of (100) deaf and hard of hearing children attending a number of special education centers. The researcher also used the questionnaire as a tool for collecting data and information. To achieve the objectives of this study, the researcher also used a number of statistical methods, including the arithmetic mean, the standard deviation, the reliability coefficient using the split-half method, the Pearson correlation coefficient, and the Cronbach’s alpha reliability coefficient. The results indicated that the level of social harmony among It was significant for deaf and hard of hearing children, and the results showed that there was a positive, direct correlation between the academic achievement scores of deaf and hard of hearing students and their degree of social adjustment. The results of this study also showed that there were statistically significant differences in the level of responses of the study sample members, which is attributed to the gender variable (males/females) on the social compatibility scale in favor of females.
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة السمعية
|a مراكز التربية الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a التوافق الاجتماعي
|a الصم
|a ضعاف السمع
|a التحصيل العلمي
|b Social Compatibility
|b Deaf
|b Hard of Hearing
|b Educational Attainment
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Journal of Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج30, ع2
|o 0169
|s مجلة الدراسات الاجتماعية
|v 030
|x 2312-525X
|
| 856 |
|
|
|u 0169-030-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1501103
|d 1501103
|
