مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة "التقليدية والإلكترونية"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Awareness to which the Academic Body and Students at the University of Nizwa Understand the Concept of Governance "Traditional and Electronic" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، هدى محمد جمعة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Attia, Huda Mohammed Gomaa |
| مؤلفين آخرين: | الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 25 - 46 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1501381 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحوكمة التقليدية | الحوكمة الإلكترونية | جامعة نزوى | Traditional Governance | Electronic Governance | University of Nizwa
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01625nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2245139 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 780518 |a عطية، هدى محمد جمعة |e مؤلف |g Attia, Huda Mohammed Gomaa | ||
| 245 | |a مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة "التقليدية والإلكترونية" | ||
| 246 | |a The Extent of Awareness to which the Academic Body and Students at the University of Nizwa Understand the Concept of Governance "Traditional and Electronic" | ||
| 260 | |b المركز القومي للبحوث غزة |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 25 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الحوكمة الجامعية |a الهيئات الأكاديمية |a طلبة الجامعات |a الجامعات العمانية | ||
| 692 | |a الحوكمة التقليدية |a الحوكمة الإلكترونية |a جامعة نزوى |b Traditional Governance |b Electronic Governance |b University of Nizwa | ||
| 700 | |9 408185 |a الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر |e م. مشارك |g Al-Habsiya, Radhiya bint Sulaiman bin Nasser | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 008 |m مج8, ع8 |o 1745 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 008 |x 2522-3399 | ||
| 856 | |u 1745-008-008-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1501381 |d 1501381 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى إدراك الهيئة الأكاديمية والطلبة في جامعة نزوى لمفهوم الحوكمة "التقليدية والإلكترونية"
بواسطة: عطية، هدى محمد جمعة منشور: (2024) -
دور الحوكمة في تحسين الاداء الاستراتيجي للجامعات الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية: جامعة اليرموك، جامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة آل البيت
بواسطة: العزام، حسين حسن محمد منشور: (2019) -
دوافع التحاق طلبة الدراسات العليا ببرامج الماجستير بجامعة نزوى في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الرزيقية، سعاد بنت جمعة بن سالم منشور: (2016) -
مدى تطبيق مبادئ الحوكمة في جامعة إب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الشاوش، علي عبدالله محمد منشور: (2021) -
العدالة الأكاديمية لهيئة التدريس وعلاقتها بالاندماج الجامعي لدى طلبة جامعة الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: المطري، علي بن سعيد بن سليم منشور: (2024)
