ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > موديول إلكتروني مقترح في البيو...>مارك

موديول إلكتروني مقترح في البيولوجي قائم على التدريس الدقيق والوعي العلمي بعلم البيانات الكبرى وتعلم الآلة لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي الرقمي والتفكير الحاسوبي لدى الطلاب معلمي البيولوجي شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Electronic Module in Biology Based on Precision Teaching and Scientific Awareness of Big Data Science and Machine Learning to Develop the Skills of Digital Information Awareness and Computational Thinking among Students-Biology Teachers "English Language Branch" at the College of Education
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Zied, Amany Mohamed Abd-Elhamied
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 15 - 85
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1501425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الذكاء الاصطناعي | الوعي المعلوماتي | تنمية المهارات | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي العلمي | الوعي المعلوماتي الرقمي | علم البيانات الكبرى | تعلم الآلة | التفكير الحاسوبي | التدريس الدقيق / المدقق | مدخل التعلم القائم على التحدي | نموذج التعلم القائم على الخبرات | Scientific Consciousness | Big Data Science | Machine Learning Science | Digital Information Awareness | Computational Thinking Skills | Precision Teaching | Challenge | Based Learning CBL | Kolb’s Experiential Learning Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02300nam a22002177a 4500
001 2245176
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 432145  |a أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد  |e مؤلف  |g Abu Zied, Amany Mohamed Abd-Elhamied 
245 |a موديول إلكتروني مقترح في البيولوجي قائم على التدريس الدقيق والوعي العلمي بعلم البيانات الكبرى وتعلم الآلة لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي الرقمي والتفكير الحاسوبي لدى الطلاب معلمي البيولوجي شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية 
246 |a A Proposed Electronic Module in Biology Based on Precision Teaching and Scientific Awareness of Big Data Science and Machine Learning to Develop the Skills of Digital Information Awareness and Computational Thinking among Students-Biology Teachers "English Language Branch" at the College of Education 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 15 - 85 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a الذكاء الاصطناعي  |a الوعي المعلوماتي  |a تنمية المهارات  |a طلبة الجامعات 
692 |a الوعي العلمي  |a الوعي المعلوماتي الرقمي  |a علم البيانات الكبرى  |a تعلم الآلة  |a التفكير الحاسوبي  |a التدريس الدقيق / المدقق  |a مدخل التعلم القائم على التحدي  |a نموذج التعلم القائم على الخبرات  |b Scientific Consciousness  |b Big Data Science  |b Machine Learning Science  |b Digital Information Awareness  |b Computational Thinking Skills  |b Precision Teaching  |b Challenge  |b Based Learning CBL  |b Kolb’s Experiential Learning Model 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 002  |m مج48, ع2  |o 1598  |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية  |v 048  |x 2356-9948 
856 |u 1598-048-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1501425  |d 1501425 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.