العلاقة بين التفكير الناقد والتحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة حلب

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between Critical Thinking and Achievement in Social Studies among Fifth Grade Students: A Field Study in Aleppo
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي:	بدور، لينا صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Baddor, Lina Saleh
مؤلفين آخرين:	ياسين، أحلام عبدالهادي (م. مشارك) , منون، ولاء نضال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج46, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	379 - 400
ISSN:	2079-3049
رقم MD:	1501633
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	التعليم الأساسي \| المناهج الدراسية \| مهارات التفكير \| مدينة حلب
كلمات المؤلف المفتاحية:	التفكير الناقد \| التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية \| تلاميذ الصف الخامس الأساسي \| Critical Thinking \| Achievement in Social Studies \| Fifth-Grade Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)