Attitudes of Saudi Students towards EFL, English Teachers and Learning Situations
| العنوان بلغة أخرى: |
اتجاهات الطلاب السعوديين نحو تعلم اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية ومعلمي اللغة الإنجليزية وظروف التعلم |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية |
| الناشر: | جامعة ذمار - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، سيد سرور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussain, Syed Sarwar |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 486 - 507 |
| ISSN: |
2707-5508 |
| رقم MD: | 1501759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية اتجاهات الطلاب | مهارات التحدث باللغة الإنجليزية | الدافع الفعال | الدافع التكاملي | EFL Students’ Attitudes | English Speaking Skills | Instrumental Motivation | Integrative Motivation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
تبحث هذه الدراسة عن مواقف الطلاب السعوديين تجاه اللغة الإنجليزية، والمعلمين وظروف التعلم. تم جمع البيانات من خلال توزيع استبيان على عينة مختارة عشوائيا تضم 150 طالبًا سعوديًا. تم إجراء تحليل كمي باستخدام برنامج SPSS الإصدار 28، وتم تقديم النتائج من خلال جداول وتفسيرها باستخدام متوسط الدرجات والانحراف المعياري. أشارت الدراسة إلى أن الطلاب لديهم مواقف إيجابية عالية تجاه دراسة اللغة الإنجليزية. كما وجدت الدراسة أن الطلاب أظهروا مواقف معتدلة حول المعلمين وظروف التعلم أوصت الدراسة بضرورة بذل جهود تعاونية لتحسين توظيف المعلمين المتمكنين في اللغة الإنجليزية وتشجيع مشاركة الطلاب في الأنشطة اللامنهجية التي تهدف إلى تعزيز مهارات التحدث باللغة الإنجليزية وتعزيز المواقف الإيجابية تجاه تعلم اللغة. This research investigated students' attitudes towards learning English as a Foreign Language (EFL) in Saudi Arabia. Specifically, the study detected Saudi EFL students towards English language, English teachers and learning situations. Data were gathered via a questionnaire from a randomly selected sample of 150 Saudi students. Quantitative analysis was conducted using SPSS version 28, with findings presented through tables and interpreted using Mean Scores and Standard Deviation. The study indicated that students have high positive attitudes among Saudi students towards studying EFL. The study also found that students showed moderate perceptions about English teachers and learning situations. The study recommended collaborative efforts to improve the recruitment of proficient English teachers and encourage student participation in extracurricular activities aimed at enhancing English-speaking skills and fostering positive attitudes towards language learning. |
|---|---|
| ISSN: |
2707-5508 |
عناصر مشابهة
-
Perceptions and Attitudes of Saudi Esl and EFL Students Toward Native and Nonnative English-Speaking Teachers
بواسطة: Al Omrani, Adel Hassan منشور: (2008) -
Exploring Saudi EFL University Students' Perceptions towards Effectiveness of Teacher in the English Language Classroom Teaching Environment: A Case Study of Jazan University - KSA
بواسطة: أشرف، مظهر علي شاهد محمد منشور: (2019) -
The Effectiveness of a Proposed Program Based on English for Specific Purposes in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes towards Learning EFL Among Student-Teachers of Arabic Language
بواسطة: هاشم، ليلى إسماعيل فهمي منشور: (2020) -
The Attitudes of Saudi EFL Learners toward Using English Language Learning Mobile Apps for Learning English
بواسطة: Althiyabi, Rajeh Fayeh Abdan منشور: (2025) -
English Teachers' Awareness of Project-Based Learning Strategy and their Attitudes towards its Effectiveness
بواسطة: صوافطة، جيهان شوكت صدقي منشور: (2020)
