تصميم رحلة معرفية مقترحة عبر الويب "Web Quest" في تدريس التربية الفنية لتنمية التفكير المنتج واكتساب المفاهيم الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Suggested to Desing Web Quest in Teaching Art Education and the Acquisition of Technical Productive Thinking Develop Concepts |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | زيتون، أميرة يحيى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 332 - 365 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1501856 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصميم رحلة معرفية | تدريس التربية الفنية | التفكير المنتج | اكتساب المفاهيم الفنية | Web Quest
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
تعد مادة التربية الفنية كغيرها من المواد الدراسية الخاضعة للتطوير والتجديد المستمر في محاولة لمواكبة التطورات التقنية والمعرفية المتسارعة، ورغم أنها تتبع اتجاهات تشكل صورة التربية الفنية المعاصرة، الناتجة عن الخبرات التراكمية التي مرت بها مراحل تطور التربية الفنية لتشكل الثوابت في المجال إلا أنها تواكب التطورات والمستجدات التكنولوجيا في التربية والفن حيث أن التميز في تطبيق المجالات الفنية باستخدام التكنولوجيا الرقمية لذلك فاستخدام الرحلة المعرفية عبر الويب (Web Quest) في تدريس التربية الفنية يعمل على تنمية التفكير المنتج واكتساب المفاهيم الفنية الذي من شأنه أن ترفع من مستوى أداء المتعلمين وزيادة تفاعلهم داخل حجرة التربية الفنية، وبناء على ذلك يمكن وصفها أنها أداة فاعلة في تدريس التربية الفنية حيث تحول دور معلم التربية الفنية من ناقل للمعرفة إلى مسهل وميسر لعملية التعليم ولديه القدرة على مواكبة التطورات التكنولوجية التي يمتلكها الطلاب الذي أصبحوا مرتبطين أشد الارتباط بالعالم التقني والتكنولوجي لذلك يجب تطوير محتوى المنهج وربطه بالتكنولوجيا الحديثة وتدريب المعلم المتخصص في التربية الفنية حتى يتمكن من السير مع هذا التطور التقني التعليمي بما يحقق الأهداف التعليمية التربوية بشكل عام والأهداف التعليمية والمهارية للتربية الفنية بشكل خاص، من أجل الوصول إلى طالب منتج ومبدع. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9921 |
عناصر مشابهة
-
استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quests" في تدريس التربية الفنية لتنمية المفاهيم الفنية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، عبير سروة عبدالحميد منشور: (2019) -
استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) في تدريس التربية الفنية لتنمية المهارات الحياتية والفنية اليدوية لدى طالبات المرحلة الثانوية الفنية
بواسطة: علي، زينب محمود أحمد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب "WebQuests" في التفكير الاحتمالي والاتجاه نحو الاحتمالات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: السعيدية، بشرى بنت سليمان بن عبدالله منشور: (2024) -
استخدام برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quest في تدريس الهندسة لتنمية التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عزيز، فيفيان عريان نعيم منشور: (2020) -
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب "web Quest" في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لتنمية الجانب المعرفي لدى طالبات شعبة التدريس
بواسطة: محمد، هبة سعيد عبدالمنعم منشور: (2015)
