ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تصميم رحلة معرفية مقترحة عبر الويب "Web Quest" في تدريس التربية الفنية لتنمية التفكير المنتج واكتساب المفاهيم الفنية

العنوان بلغة أخرى: Suggested to Desing Web Quest in Teaching Art Education and the Acquisition of Technical Productive Thinking Develop Concepts
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: زيتون، أميرة يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 332 - 365
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1501856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم رحلة معرفية | تدريس التربية الفنية | التفكير المنتج | اكتساب المفاهيم الفنية | Web Quest
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03639nam a22002297a 4500
001 2245577
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a زيتون، أميرة يحيى  |e مؤلف  |9 797037 
245 |a تصميم رحلة معرفية مقترحة عبر الويب "Web Quest" في تدريس التربية الفنية لتنمية التفكير المنتج واكتساب المفاهيم الفنية 
246 |a Suggested to Desing Web Quest in Teaching Art Education and the Acquisition of Technical Productive Thinking Develop Concepts 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 332 - 365 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد مادة التربية الفنية كغيرها من المواد الدراسية الخاضعة للتطوير والتجديد المستمر في محاولة لمواكبة التطورات التقنية والمعرفية المتسارعة، ورغم أنها تتبع اتجاهات تشكل صورة التربية الفنية المعاصرة، الناتجة عن الخبرات التراكمية التي مرت بها مراحل تطور التربية الفنية لتشكل الثوابت في المجال إلا أنها تواكب التطورات والمستجدات التكنولوجيا في التربية والفن حيث أن التميز في تطبيق المجالات الفنية باستخدام التكنولوجيا الرقمية لذلك فاستخدام الرحلة المعرفية عبر الويب (Web Quest) في تدريس التربية الفنية يعمل على تنمية التفكير المنتج واكتساب المفاهيم الفنية الذي من شأنه أن ترفع من مستوى أداء المتعلمين وزيادة تفاعلهم داخل حجرة التربية الفنية، وبناء على ذلك يمكن وصفها أنها أداة فاعلة في تدريس التربية الفنية حيث تحول دور معلم التربية الفنية من ناقل للمعرفة إلى مسهل وميسر لعملية التعليم ولديه القدرة على مواكبة التطورات التكنولوجية التي يمتلكها الطلاب الذي أصبحوا مرتبطين أشد الارتباط بالعالم التقني والتكنولوجي لذلك يجب تطوير محتوى المنهج وربطه بالتكنولوجيا الحديثة وتدريب المعلم المتخصص في التربية الفنية حتى يتمكن من السير مع هذا التطور التقني التعليمي بما يحقق الأهداف التعليمية التربوية بشكل عام والأهداف التعليمية والمهارية للتربية الفنية بشكل خاص، من أجل الوصول إلى طالب منتج ومبدع. 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a تكنولوجيا التعليم  |a التربية الفنية  |a الرحلات المعرفية 
692 |a تصميم رحلة معرفية  |a تدريس التربية الفنية  |a التفكير المنتج  |a اكتساب المفاهيم الفنية  |b Web Quest 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 006  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 039  |m ع39  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |u 1585-000-039-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1501856  |d 1501856 

عناصر مشابهة