ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات المهتمين حول أهم متطلبا...>الوصف

تصورات المهتمين حول أهم متطلبات أنظمة الدعم متعددة المستويات التي ينبغي توافرها في المدارس الملحق بها برامج صعوبات التعلم: دراسة نوعية

العنوان بلغة أخرى: Perceptions of Stakeholders on Essential Requirements for Multi-Tiered Systems of Support "MTSS" in Schools with Learning Disabilities Programs: A Qualitative Study
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الغامدي، آمنة بنت محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Amna bint Muhammad
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 95 - 134
ISSN: 2616-5864
رقم MD: 1501923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التربوية | صعوبات التعلم | الدمج المدرسي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | أنظمة الدعم متعددة المستويات | صعوبات التعلم | مدارس الدمج | Requirements | Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) | Learning Disabilities | Inclusive Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
ISSN: 2616-5864

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.