واقع مهارات القيادة الرقمية لدى القيادات الجامعية في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Digital Leadership Skills among University Leaders at Kuwait University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، هدى عمر فواز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الديحاني، سلطان غالب عوض (م. مشارك) , الديحاني، ناصر غازي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج48, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 255 - 277 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1501940 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة الرقمية | مهارات القيادة الرقمية | جامعة الكويت | Digital Leadership | Digital Leadership Skills | Kuwait University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادات الجامعية في جامعة الكويت لمهارات القيادة الرقمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وباستخدام المنهج الوصفي، والرجوع للأدبيات السابقة، تم بناء استبانة تكونت من (24) فقرة موزعة على (3) مجالات، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (442) عضو هيئة التدريس بجامعة الكويت، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادات الجامعية في جامعة الكويت لمهارات القيادة الرقمية كانت "متوسطة"، وقد جاء مجال مهارات العلاقات والتواصل في المرتبة الأولى في تقدير أفراد العينة من حيث درجة الممارسة، يليه مجال المهارات التقنية، بينما جاء مجال المهارات الإدارية في المرتبة الأخيرة من حيث درجة الممارسة، كذلك كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أعضاء هيئة التدريس حول درجة ممارسة القيادات الجامعية في جامعة الكويت لمهارات القيادة الرقمية تعزي لمتغيرات (التخصص- سنوات الخبرة). The study aimed to identify the degree to which university leaders at Kuwait University practice digital leadership skills from the point of view of faculty members. Using the descriptive approach and referring to previous literature, a questionnaire was constructed consisting of (24) items distributed over (3) areas, and after ensuring its validity and reliability. It was applied to a random sample of (442) faculty members at the University of Kuwait. The study concluded that the degree of practice of digital leadership skills by university leaders at Kuwait University was “medium,” and the field of relationship and communication skills came first in the individuals’ estimation. The sample in terms of the degree of practice, followed by the field of technical skills, while the field of administrative skills came in last place in terms of the degree of practice. The study also revealed that there are no statistically significant differences between the averages of faculty members’ responses regarding the degree to which university leaders at Kuwait University practice leadership skills. Digital is attributed to variables (specialization- years of experience). |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة المستدامة لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: نور، سعاد عبدالكريم منشور: (2024) -
واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الموزعة في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الضاعن، محمد إبراهيم محمد مبارك منشور: (2020) -
أبعاد المنظمة المتعلمة والقيادة التحويلية والعلاقة بينهما لدى القيادات الجامعية في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الديحاني، سلطان غالب عوض منشور: (2015) -
واقع تطبيق متطلبات الإدارة بالتجوال لدى القيادات الأكاديمية في كلية التربية الضالع جامعة عدن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: المالكي، حسان علي ناصر علي منشور: (2018) -
واقع ممارسات القيادة المستدامة في مؤسسات التعليم العالي الكويتية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: رصد للواقع ومقترح للتطوير
بواسطة: الحسيني، مشاري ظاهر منشور: (2021)
