تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>درجة التزام الطلبة بأخلاقيات ط...>الوصف

درجة التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم: دراسة تطبيقية على مدارس لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Students’ Commitment to Student Ethics: An Applied Study on the Schools of the Northern Almazar District from the Perspective of Teachers
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: دردكة، آلاء ارحيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dardaka, Alaa Arhil
مؤلفين آخرين: فوارس، هيفاء فياض وراد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 93 - 124
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1502051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة المدارس | الأخلاقيات العلمية | المؤسسات التعليمية | معلمو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخلاقيات طالب العلم | مدارس لواء المزار الشمالي | المعلمون | Student Ethics | The Schools of the Northern Almazar District | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم في مدارس لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين. وقد تكون مجتمع الدراسة من (950) معلما ومعلمة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير أداة مكونة من (37) فقرة، وزعت على عينة مكونة من (300) معلم ومعلمة. وكان من أهم نتائج الدراسة: أن درجة التزام الطلبة في مدارس لواء المزار الشمالي بأخلاقيات طالب العلم من وجهة نظر المعلمين جاءت متوسطة. أما ترتيب النتائج كما وردت في نتائج الدراسة فهي على النحو الآتي: أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة حول درجة التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم في مدارس لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين باختلاف الجنس لصالح الإناث، وباختلاف الخبرة لصالح فترة الخبرة (أقل من 10 سنوات)، أما باختلاف التخصص فأشارت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية. وعليه فإن الدراسة توصى بضرورة تصميم برامج سلوكية لمواجهة مشكلات التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم.

The study aimed to reveal the degree of students' commitment to the student ethics in the schools of the Northern Almazar District from the teachers' perspective. The study population consisted of (950) male- and female-teachers from the school teachers the Northern Almazar District. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive survey approach was used through developing a thirty-seven-item, and it was distributed to a sample consisting of (300) male- and female-teachers. The results of the study showed that the degree of commitment of students in the Northern Almazar District schools to the ethics of the student of knowledge from the teachers' point of view was moderate. The results also indicated that there were statistically significant differences in the opinions of the study sample about the degree of students' commitment to student ethics in the schools of the Northern Almazar District from the point of view of teachers which can be ascribed to gender, in favor of females, and to experience, in favor of the period of experience less than 10 years. As for the difference in specialization, the results indicated that there were no statistically significant differences. Accordingly, the study recommends the necessity of designing behavioral programs to confront the problems of students' commitment to student ethics.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.