ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التزام الطلبة بأخلاقيات ط...>الوصف

درجة التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم: دراسة تطبيقية على مدارس لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Students Commitment Level of Science Student Ethics at Northern Al Mazar Educational District from Teachers Perception
المؤلف الرئيسي: درادكة، الاء أرحيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Darakah, Alaa Irhaiel
مؤلفين آخرين: فوارس، هيفاء فياض وراد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 73
رقم MD: 1263816
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
أخلاقيات العلم | طلاب العلم | المدارس الأردنية | مديرو المدارس | أخلاقيات العمل | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجه التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم دراسة تطبيقية على مدارس لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطوير أداة لقياس درجه التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم مكون من (37) فقرة وزعت على عينة مكونة من (300) معلما ومعلمة في مدارس لواء المزار الشمالي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجه التزام الطلبة في مدارس لواء المزار الشمالي بأخلاقيات طالب العلم من وجهة نظر المعلمين جاء متوسطا. كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول (أخلاقيات الطالب مع معلمه، وأخلاقيات الطالب مع زملائه، وأخلاقيات الطالب تجاه عملية التعلم) باختلاف الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية حول (أخلاقيات الطالب أثناء الحصه الدراسية) وكانت لصالح الإناث. كما وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول (أخلاقيات الطالب مع معلمه، وأخلاقيات الطالب أثناء الحصه الدراسية، وأخلاقيات الطالب مع زملائه، وأخلاقيات الطالب تجاه عملية التعلم) و(أخلاقيات الطالب مع معلمه، أخلاقيات الطالب أثناء الحصه الدراسية) باختلاف الخبرة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية حول (أخلاقيات الطالب مع زملائه، أخلاقيات الطالب تجاه عملية التعلم)، وجاءت لصالح فترة الخبرة (أقل من 10 سنوات). وفي ضوء هذه النتائج قامت الباحثة بتقديم عدة توصيات والتي كان من أهمها: وضع خطط مبرمجة من قبل كافة المستويات الإدارية في التربية والتعليم لتشجيع الطلبة على الالتزام بأخلاقيات العمل في المدارس الحكومية؛ من أجل ترسيخ القيم الأخلاقية لدى الطلبة داخل المدرسة. وتصميم برامج سلوكية بهدف مواجهة المشكلات التي تواجه التزام الطلبة بأخلاقيات طالب العلم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.