العنوان بلغة أخرى: |
Measuring the Benefits of Internet Integration among University Students |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | العبيدي، شيماء صلاح حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Obaidi, Shaima Salah |
المجلد/العدد: | ع68, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | آب |
الصفحات: | 355 - 372 |
ISSN: |
1813-4521 |
رقم MD: | 1502104 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكامل | شبكات الإنترنت | التواصل الاجتماعي | Integration | Internet Networks | Social Communication
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى قياس فوائد التكامل مع الإنترنت لدى طلبة الجامعة والتحقق من دلالات الصدق والثبات من خلال اعتماد الصدق البناء والصدق التمييزي والتحليل العاملي لمفردات الأداة. تتكون عينة البحث من (٦٠٠) طالبا وطالبة، وتم بناء المقياس ومجالاته بالاعتماد على تصنيف (Helsper and Inon, 2013). أظهرت النتائج أن مقياس التكامل مع الإنترنت يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة، وأن طلبة الجامعة حصلوا على فوائد من استخدام الإنترنت في مجال الاستخدام الاقتصادي والثقافي والاجتماعي والشخصي. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير المرحلة ولصالح المرحلة الرابعة. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات. The current study aims at measuring the benefits of internet integration among university students and verifying the indications of validity and reliability by adopting constructive validity, discriminatory validity, and factor analysis of the items of the tool. The research sample consists of (600) male and female students, and the scale and its domains were built depending on the classification of (Helsper and Inon, 2013). The results shows that the measure of integration with the Internet has good psychometric characteristics, and that university students obtained benefits from using the Internet in the field of economic, cultural, social and personal use. No significant differences appeared according to the stage variable and in favour of the fourth stage. In the light of the results achieved, the researcher sets number of recommendations and proposals. |
---|---|
ISSN: |
1813-4521 |