A Program Based on Fables for Developing EFL Speaking Skills and Moral Values of Official Language Primary School Pupils
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Saleh, Marwa Mourad (Author) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 2 - 37 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1502544 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحكايات الأسطورية | مهارات التحدث باللغة الإنجليزية | القيم الأخلاقية | تلاميذ المدرسة الابتدائية الرسمية للغات | Fables | EFL Speaking Skills | Moral Values | Official Language Primary School Pupils
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات التحدث و القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية الرسمية للغات باستخدام برنامج قائم على الحكايات الأسطورية، وتكونت عينة الدراسة من "60"تلميذاً من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة دفنو الرسمية للغات بمحافظة الفيوم تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة بكل مجموعة "30 "تلميذاً وقامت الباحثة بإعداد اختبار لمهارات التحدث باللغة الإنجليزية ومقياس تقدير الدرجات ومقياس القيم الأخلاقية وبعد تطبيق اختبار التحدث ومقياس القيم الأخلاقية قبلياً وبعد التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام البرنامج المقترح تم تطبيق أدوات الدراسة بعدياً. وكشفت النتائج عن فعالية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية والقيم الأخلاقية لدى أفراد العينة. واختتمت الباحثة الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات التي تفيد التلاميذ والمعلمين والموجهين هذا بالإضافة إلى اقتراح بعض الدراسات والبحوث المستقبلية. The present study aimed at developing official language primary school pupils′ EFL speaking skills and moral values through the use of a program based on fables. Participants of the study were 60 fourth year Defino official language school pupils at Fayoum governorate. They were randomly assigned to two groups; experimental and control, 30 pupils each. The researcher prepared an EFL speaking skills test, an EFL speaking rubric and a moral values scale. Having pre administered the speaking skills test, the moral values scale and taught the experimental group using the program based on fables, the participants were post-tested. The results showed that the use of the program based on fables proved to be effective in developing fourth year official language primary school pupils′ EFL speaking skills and moral values. The study concluded with some recommendations and suggestions for pupils, teachers and curriculum designers. In addition, suggestions for further research were provided. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
Using Content and Language Integrated Learning to Develop Primary Official Language School Pupils′ EFL Speaking Skills and their Motivation to Learn
بواسطة: صالح، مروة مراد منشور: (2021) -
The Effectiveness of a Suggested Program Based on the Explicit Systematic Phonics Instruction on Developing Word Recognition Skill among EFL Third Grade Primary Pupils
بواسطة: Mahmoud, Marwa Rashad منشور: (2021) -
The Effects of an Animation and Graphics-Based Program in Teaching English on Developing Listening and Speaking Skills of Second Grade Primary School Pupils
بواسطة: Elshanawany, Mai Fawzy Mustafa منشور: (2020) -
The Effectiveness of A Task- Based Instruction Program in Developing the English Language Speaking Skills of Primary Stage Pupils
بواسطة: Ibrahim, Basma Samy Mahmoud منشور: (2015) -
A Program Based on Expectancy-Value Appraisals for Developing Secondary School Students' EFL Expressive Language Skills and Increasing their Foreign Language Enjoyment
بواسطة: Diyyab, Eman Aly El-Sayed منشور: (2022)
