ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المفاهيم الجيومورفولوجية المضم...>الوصف

المفاهيم الجيومورفولوجية المضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف "5-10" بسلطنة عمان واكتساب الطلبة لها

العنوان بلغة أخرى: Geomorphological Concepts Included in the Books of Social Studies for Grades "5-10" in the Sultanate of Oman and the Acquisition of her Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكلبانية، منيرة بنت سعيد بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kalbani, Munira Said Sayeed Ali
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 379 - 398
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1502588
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الجيومورفولوجيا | المشاريع التنموية | الكتب الدراسية | الظواهر الطبيعية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم الجيومورفولوجية | الاكتساب | الدراسات الاجتماعية | سلطنة عمان | الصفوف (5-10) للتعليم الأساسي | Geomorphological Concepts | Acquisition | Social Studies | Sultanate of Oman | Grades (5-10) for Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين المفاهيم الجيومورفولوجية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (5 - 10) واكتساب الطلبة لها بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي حيث قامت الباحثة بإعداد بطاقة تحليل محتوى مكونة من (96) مفهوما من المفاهيم الجيومورفولوجية موزعة على (4) محاور وهي: جيومورفولوجيا الأودية النهرية، جيومورفولوجيا الرياح، جيومورفولوجيا الجليد، جيومورفولوجيا السواحل، وتم التأكد من صدقها من قبل المحكمين، ومن ثبات التحليل من قبل محلل آخر. وقامت الباحثة بتحليل محتوى (12) كتاب. كما قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي مكون من (40) مفردة، وتم التأكد من صدقه من قبل المحكمين، وثباته باستخدام معامل ألفا كرونباخ الذي بلغ (741.)، ثم طبقت الاختبار على (1000) طالبا وطالبة في محافظتي مسقط والظاهرة. وأظهرت النتائج أن المفاهيم الجيومورفولوجية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (5 - 10) قد ضمنت بنسبة (100%)، وأشارت النتائج أيضا إلى وجود تفاوت في مستوى الاكتساب حسب المحاور، كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α 0.05) في اكتساب المفاهيم الجيومورفولوجية لصالح الإناث، كما توجد فروق تعزى لمتغير المحافظة. وقد أوصت الباحثة بضرورة تضمين المفاهيم الجيومورفولوجية في مختلف المحاور في الكتب الدراسية، والتنوع في أشكال تضمينها والعمل على تعزيز اكتساب الطلبة للمفاهيم الجيومورفولوجية.

This study aimed to reveal the degree to include geomorphological concepts in the books of social studies for grades ( 5-12) and of students with the Sultanate of Oman , and to achieve the objectives of the study the researcher used the descriptive approach where the researcher prepare a composed content (96 analysis card) concept of geomorphological concepts distributed to (4) axes , namely: geomorphology river valleys , geomorphology wind , geomorphology ice , geomorphology coasts, have been confirmed by the sincerity of the arbitrators , and the stability analysis by another analyst . The researcher analyzed the content (12) book. As the researcher prepared achievement test consisting of 40 singles, it was making sure his sincerity by the arbitrators, and persistence using the alpha Cronbach's coefficient, which amounted to (741.) Then applied for the test on the (1000) students in the governorates of Muscat and phenomenon. The study results showed that the geomorphological concepts in the books of social studies for grades ( 5-10 ) has been secured by ( 100% ) , it has diverged to include all Mahmor axes ratio, came axis geomorphology river valleys in the first place in terms of the percentage modulation rate ( 39.4 % ) , followed by geomorphology axis wind rate ( 32.7 % ), then the focus of geomorphology coast ( 26.9 % ) ) , and finally in the fourth axis of the ice geomorphology rate ( 1.0)%.
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.