ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير نظام تدريب ذكي في ضوء تح...>مارك

تطوير نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم وأثره في ‏تنمية مهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي ‏لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المنصورة ‏واتجاهاتهم نحوه

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، عبدالعال عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Abdul-Aal Abdullah
المجلد/العدد: ع124, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 390 - 499
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظم التدريب الذكية | التميز المؤسسي | أعضاء هيئة التدريس | جامعة المنصورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام تدريب ذكي | تحليلات التعلم | معايير منظومة التميز الحكومي | الاتجاه | Intelligent Training System | Learning Analytics | Government Excellence System | Attitudes
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06558nam a22002177a 4500
001 2246361
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السيد، عبدالعال عبدالله  |g Al-Sayed, Abdul-Aal Abdullah  |e مؤلف  |9 448640 
245 |a تطوير نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم وأثره في ‏تنمية مهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي ‏لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المنصورة ‏واتجاهاتهم نحوه 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 390 - 499 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المنصورة واتجاهاتهم نحوه من خلال تطوير نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم، وتم تطبيق التجربة الأساسية للبحث على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية جامعة المنصورة مكونة من (32) عضواً من أعضاء هيئة التدريس؛ وتم تقسيمهم عشوائيًا إلى مجموعتين قوام كل منها (16) عضواً وفق التصميم شبة التجريبي للبحث وهو: المجموعة التجريبية الأولى: تطوير نظام تدريب ذكي، والمجموعة التجريبية الثانية: تطوير نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي، ومقياس اتجاه أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المنصورة، وبعد تنفيذ التجربة ومعالجة البيانات إحصائيًّا، توصلت نتائج البحث إلى: وجود فرق بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية الأولي (تطوير نظام تدريب ذكي) والمجموعة التجريبية الثانية (تطوير نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم) في التطبيق البعدي لاختبار الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي ولبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي، ومقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المنصورة نحو نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم لصالح المجموعة التجريبية الثانية، ويوصي البحث بضرورة توظيف نظام تدريب ذكي في ضوء تحليلات التعلم في تنمية مهارات تطبيق معايير منظومة التميز الحكومي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة المنصورة واتجاهاتهم نحوه.  |b The aim of the current research is to develop the skills of applying the government excellence system among faculty members at the Faculty of Education, Mansoura University, and their attitudes towards it through the development of an intelligent training system in light of learning analytics. The basic experiment of the research was applied to a sample of faculty members at the Faculty of Education, Mansoura University, consisting of 32 members of the faculty. They were randomly divided into two groups, each consisting of 16 members, according to the quasi-experimental design of the research. The first experimental group developed an intelligent training system, while the second experimental group developed an intelligent training system in light of learning analytics. The research tools consisted of a test to measure the cognitive aspects related to the skills of applying the government excellence system, an observation card to measure the performance aspects related to the skills of applying the government excellence system, and a scale to measure the attitudes of faculty members at the Faculty of Education, Mansoura University. After implementing the experiment and statistically analyzing the data, the research results concluded that there is a difference between the averages of the ranks of the first experimental group (developing an intelligent training system) and the second experimental group (developing an intelligent training system in light of learning analytics) in the application dimension of the test of cognitive aspects related to the skills of applying the government excellence system and the observation card of the performance aspects related to the skills of applying the government excellence system, as well as the scale of attitudes of faculty members at the Faculty of Education, Mansoura University towards an intelligent training system in light of learning analytics in favor of the second experimental group. The research recommends the necessity of employing an intelligent training system in light of learning analytics in developing the skills of applying the government excellence system among faculty members at the Faculty of Education, Mansoura University, and their attitudes towards it. 
653 |a نظم التدريب الذكية  |a التميز المؤسسي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعة المنصورة 
692 |a نظام تدريب ذكي  |a تحليلات التعلم  |a معايير منظومة التميز الحكومي  |a الاتجاه  |b Intelligent Training System  |b Learning Analytics  |b Government Excellence System  |b Attitudes 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m ع124, ج1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 124  |x 1110-9777 
856 |u 0089-124-001-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1502607  |d 1502607 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.