المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | حميد، محمد أحمد عثمان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | المهدي، مجدي صلاح طه (مشرف) , أحمد، دينا علي حامد (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع123, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 1666 - 1698 |
ISSN: |
1110-9777 |
رقم MD: | 1502812 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن معوقات وعي طلاب الجامعات بأبعاد المواطنة الرقمية ومتطلبات مواجهتها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، مع تحليل الدراسات السابقة العربية والأجنبية المتعلقة بالموضوع. ارتكز البحث على ثمانية محاور رئيسة. المحور الأول تناول مفهوم المواطنة الرقمية. ثم تتبع في المحور الثاني خصائص المواطنة الرقمية. وأشار في المحور الثالث إلى أهمية المواطنة الرقمية. وكشف المحور الرابع عن مراحل المواطنة الرقمية. وعرض المحور الخامس مناهج المواطنة الرقمية. وخصص المحور السادس لمعرفة مبادئ المواطنة الرقمية. أما المحور السابع أبرز معوقات وعي طلاب الجامعات بأبعاد المواطنة الرقمية. وقدم في المحور الثامن متطلبات تنمية وعي طلاب الجامعات بأبعاد المواطنة الرقمية. أظهرت نتائج البحث أن وعي طلاب الجامعات بأبعاد المواطنة الرقمية جاء بدرجة متوسطة، مع تفاوت في إدراك الأبعاد المختلفة (الأخلاقي، القيمي، التكنولوجي). وقدم البحث مجموعة من التوصيات، منها: ضرورة إدراج مقرر دراسي خاص بالمواطنة الرقمية في المناهج الجامعية. والعمل على عقد شراكات مع مؤسسات تكنولوجية لتعزيز التوعية الرقمية. وتنظيم حملات توعوية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس حول المخاطر الرقمية. وتعزيز التعاون بين الجامعات والمجتمع لمواجهة التحديات الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
---|---|
ISSN: |
1110-9777 |