الدور التربوي للأسرة في التنمية البشرية لأبنائها لمواجهة التحديات العالمية من منظور إسلامي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، أحلام محمود حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مشرف) , العويلي، إبراهيم السيد السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 2 - 58 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1502885 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأسرة المسلمة | التنمية البشرية الإسلامية | التنمية البشرية في القرآن | التنمية البشرية في السنة | Muslim Family | Development in Human Islamic | Development the in Qur’Human | Development in the Sunnah
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07747nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246631 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 481564 |a الجندي، أحلام محمود حسين |e مؤلف |q Aljendi, Ahlam Mahmoud Hussein | ||
| 245 | |a الدور التربوي للأسرة في التنمية البشرية لأبنائها لمواجهة التحديات العالمية من منظور إسلامي | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 2 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a بحث مشتق من رسالة دكتوراه بعنوان "دراسة تحليلية لبرامج التنمية البشرية التي تقدمها الجامعات المصرية من منظور إسلامي" | ||
| 520 | |a في ظل الهجمة العالمية الشرسة على الأسرة ومحاولة تفكيكها وخلق مفاهيم وأشكال أخرى لها تخالف الفكر الديني والفطرة الإنسانية السليمة، هدف البحث إلى تأكيد الإطار المفاهيمي للأسرة من حيث مفهومها وأهميتها ومقومات تكونها وصفاتها ومقاصدها وأدوارها التربوية، وآليات الحفاظ عليها، وذلك من منظور الفكر التربوي الإسلامي وذلك لإبراز سماحة الدين الحنيف، وتصحيح النظرة إلى نظام الأسرة كما في الدين الإسلامي، كما هدف البحث إلى الوقوف على أهم التحديات المعاصرة المحلية والعالمية التي تواجه الأسرة المسلمة وآليات مواجهتها والتحصن منها، وهدفت البحث أيضا إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للتنمية البشرية ومدى حداثته أو ارتباطه بأسس الإسلام منذ بدء الرسالة المحمدية، وقد انتهجت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعني بجمع المعلومات الخاصة بالأسرة وأهم التحديات التي تواجهها والتنمية البشرية ومفاهيمها، وتحليلها للوقوف على تصور لتفعيل دور الأسرة المسلمة لتطبيق مفاهيم التنمية البشرية الإسلامية في تربية أبنائها. كما وضح البحث أهم التحديات المعاصرة التي تواجه الأسرة سواء كانت محلية أو عالمية والتي غرضها تفكيك الأسرة والقضاء على الدين وكل ما يدعوا إليه من نظام محدد للعلاقات بين الذكور والإناث. وذلك من خلال المؤتمرات الدولية، وما تدعوا إليه من تشويش الفكر ونشر أفكار هدامة للقيم، والاستهانة بكل فضيلة، ونشر الإباحية والتهوين من فحشها، والمادية وعبادة الذات، وإفساد التعليم، كما توصل البحث إلى أن التنمية البشرية ما هي إلا مدلول معاصر لمفاهيم متأصلة في الإسلام وتتعامل به الأسر المسلمة من لحظة تكوينها وهذا غاية الإسلام في أن يكون جميع أفراده أقوياء، فالمؤمن القوي في كل مجالات الحياة خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف وفي كل خير لحاجة القوي إلى الضعيف في إتمام مهام قوته |b Lbal attack on the family and the attempt to dismantle ight of the fierce glo it by creating concepts and other forms for it that contradict religious views and and thus eliminate its balanced educational role between the ،sound human instinct the study aimed to confirm the ،milymembers of the close and extended fa ،importance ،conceptual framework of the family in terms of its concept and the ،educational roles ،purposes ،characteristics ،constituents for its formation mic educational mechanisms of preserving them through the perspective of Isla and correct the view ،in order to highlight the tolerance of the pure religion ،views The study aims to identify the most .of the family system as in the Islamic religion he Muslim that faces t ،whether locally or globaly ،pressing ongoing challenges The study also aims to .family as well as the means to combat and prevent it identify the conceptual framework of human development and the extent of its modernity and its connection with the foundations of Islam since the beginning of The author perused the scientific method in collecting .edan messagethe Mohamm information about the family and the main challenges facing the human The study then analysis these data to identify the means to activate .development plying the islamic human development concepts the role of the Muslim family in ap in upbringing. The study showed that the family is still the stronghold that preserves the and that the most ،of children and the cohesion of society morals and values are ،whether local or global ،the family important contemporary challenges facing aimed at dismantling the family and eliminating Religion and all that it calls for in This is .terms of a specific system for relations between males and females it calls for in terms of achieved through international conferences and what ،spreading ideas that are destructive to family values ،distorting ideologies ،spreading pornography and disdaining its obscenity ،undermining each virtue eached The study also r .and the corruption of education ،worship -self ،materialism the conclusion that human development is but a contemporary connotation of concepts rooted in Islam and dealt with by Muslim families from the moment of as ،and this is the goal of Islam in that all its members are strong ،their formation believer in all areas of life is better and dearer to God than the weak the strong believer and in every good the need of the strong for the weak In completing their duties… The study concluded that the Islamic law set a clear framework for the ly according to basic determinants represented in the formation of the fami no relationship )the determinant of Sharia ،(male and female)determinant of sex as well ،and the determinant of offspring ،(without a valid contract and conditions petuity rather than transience and with the as the goal of marriage to be for per and witnessing ،spreading social cohesion ،intention of preserving the human kind to people | ||
| 653 | |a التنشئة الأسرية |a التنمية البشرية |a الشريعة الإسلامية |a البرامج التنموية | ||
| 692 | |a الأسرة المسلمة |a التنمية البشرية الإسلامية |a التنمية البشرية في القرآن |a التنمية البشرية في السنة |b Muslim Family |b Development in Human Islamic |b Development the in Qur’Human |b Development in the Sunnah | ||
| 700 | |a غنايم، مهنى محمد إبراهيم |g Ghnaim, Mohana Mohamed Ibrahim |e مشرف |9 286459 | ||
| 700 | |a العويلي، إبراهيم السيد السيد |g El-Ewily, Ebrahim El-Said El-Said |e مشرف |9 149460 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع123, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 123 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-123-002-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1502885 |d 1502885 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الأسرة الأردنية في التربية الأخلاقية لأبنائها من وجهة نظر الوالدين
بواسطة: خصاونه، علا عبدالرحمن طه منشور: (2022) -
مساهمة الاستثمار البشرية في تحقيق التنمية الاقتصادية من منظور إسلامي
بواسطة: خالدى، عبدالكامل منشور: (2018) -
واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القرني، عبدالله بن حوفان مكين منشور: (2023) -
الدور التربوي للأسرة في تحقيق استخدام إلكتروني آمن لأبنائها من وجهة نظر أولياء الأمور
بواسطة: الجزار، هالة حسن بن سعد علي منشور: (2017) -
دور صناديق التمكين في الإمارات في دعم مشاريع الشباب: دراسة ميدانية
بواسطة: حسن، شريفة محمد حسين منشور: (2023)
