ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير نظام القبول بمؤسسات التع...>الوصف

تطوير نظام القبول بمؤسسات التعليم الجامعي في مصر على ضوء خبرة المملكة المتحدة

العنوان بلغة أخرى: Development of Admission Systems and University Education Institutions in Egypt in Light of the Experience of the United Kingdom
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: مصبح، فاطمة الزهراء فاروق مصبح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musabeh, Fatma El-Zahraa Farouk
مؤلفين آخرين: مغاوري، هالة أمين (م. مشارك) , إمام، ناهد عزت إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 140 - 165
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1502943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
أنظمة القبول | طلبة المرحلة الجامعية | التجارب الدولية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير | نظم القبول | التعليم الجامعي | Development | Admission Systems | University Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى محاولة تطوير نظم القبول بمؤسسات التعليم الجامعي، وذلك من خلال عرض الإطار المفاهيمي لتطوير نظم القبول الجامعي، وعرض بعض التحديات المحلية التي تواجهها نظم القبول للتعليم الجامعي في مصر، مستندا إلى عدة مراجع وأدبيات ، وتحديد الأسس النظرية لنظم القبول في مصر من حيث واقعها الحالي، وإدارتها، ومؤشرات القبول الحالية، وكذلك التعرف على خبرة المملكة المتحدة في تطوير نظم القبول بالتعليم الجامعي، من خلال إدارة التعليم في المملكة المتحدة، مع عرض للسلم التعليمي بها، ثم نظم القبول بالتعليم الجامعي في المملكة المتحدة وخطواتها، ورصد تدني مستوي نظم القبول في مصر وافتقارها إلى عدة تعديلات وتجديدات، واعتمد على المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وتوصل البحث إلى وضع عدة آليات مقترحة لتطوير نظم القبول الجامعي في مصر ومن أهمها: إعادة النظر في نظم القبول الحالية، وتطويرها كي تلبي احتياجات الطالب من جهة واحتياجات الدولة وخطط التنمية من جهة أخرى، وضرورة البحث عن أساليب حديثة تشجع الطالب على حب التعليم وجعل اختبارات الثانوية العامة ما هي إلا خطوة من خطوات النجاح والقبول الجامعي، أما الأساس هو اجتهاده وثقافته إلى جانب ميوله وقدراته.

The current research aims to attempt to develop the admission systems in university education institutions, by presenting the conceptual framework for developing university admission systems, in terms of the concept of developing admission systems. It also addresses some local challenges faced by university admission systems in Egypt, drawing on several references and literatures, and identifies the theoretical foundations of admission systems in Egypt in terms of their current reality, management, and current admission indicators. Furthermore, it explores the experience of the United Kingdom in developing admission systems in university education, through the management of education in the United Kingdom, along with an overview of its educational ladder, then the university admission systems in the United Kingdom and their steps. It observes the decline in the level of admission systems in Egypt and their lack of several amendments and innovations, relying on the descriptive approach due to its suitability for the nature of the research. The research concludes with proposing several mechanisms for developing university admission systems in Egypt, most importantly: revising the current admission systems and developing them to meet the needs of the students on one hand, and the needs of the state and development plans on the other.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.