ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>مارك

فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين المهارات اللغوية في خفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جمال الدين، رغداء عصام عبدالعظيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشورى، فؤاد حامد الموافي (مشرف) , درغام، مني سمير البهجي (مشرف)
المجلد/العدد: ع121, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 596 - 631
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الاضطرابات اللغوية | اضطراب المصاداة | الصحة النفسية | أطفال التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التوحد | المصاداة | المهارات اللغوية | البرنامج التدريبي | Autisitc Disorder | Echolalia | Linguistic Skils | Training Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03765nam a22002417a 4500
001 2246733
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 797633  |a جمال الدين، رغداء عصام عبدالعظيم  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين المهارات اللغوية في خفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g يناير 
300 |a 596 - 631 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى خفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد من خلال برنامج تدريبي قائم على تحسين المهارات اللغوية (اللغة الإستقبالية واللغة التعبيرية) وتكونت عينة الدراسة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وعددهم (5) أطفال من الذكور والإناث (3ذكور و2 إناث) وتراوحت أعمارهم من ( 6-9) سنوات ومعاملات ذكائهم على مقياس ستانفورد بينيه (70- 80) درجة وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس المهارات اللغوية ( اعداد الباحثة)، مقياس المصاداة (اعداد الباحثة)، البرنامج التدريبي ( اعداد الباحثة)، مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد ( اعداد عادل عبد الله)، كما اعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو التصميم القبلي والبعدي والتتبعي للمجموعة الواحدة وأسلوب دراسة الحالة، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية اختبار ويلكوكسون الابارامتري، معامل ارتباط بيرسون، معامل ألفا- كرونباخ.  |b The current study aimed to reduce Echolalia in children with autism disorder through a training program based on improving language skills (receptive language and expressive language). The study sample included (5) children with autism disorder, including (3) males and (2) females, aged (6-9) years with IQ (70-80) degrees on Stanford-Binet scale. The study tools were language skills scale (prepared by researcher), Echolalia scale (prepared by researcher), Gilliam rating scale for diagnosing autism disorder (by Adel Abdullah) and the training program (prepared by researcher), the researcher also used the semi-experimental approach with a pre, post and follow-up design for one group with the case study method. The researcher used the following statistical methods: Wilcoxon parametric test, Pearson correlation coefficient, and alpha - Cronbach coefficient. 
653 |a البرامج الإرشادية  |a الاضطرابات اللغوية  |a اضطراب المصاداة  |a الصحة النفسية  |a أطفال التوحد 
692 |a اضطراب التوحد  |a المصاداة  |a المهارات اللغوية  |a البرنامج التدريبي  |b Autisitc Disorder  |b Echolalia  |b Linguistic Skils  |b Training Program 
700 |a الشورى، فؤاد حامد الموافي  |g El-Mowafy, Fouad Hammed  |e مشرف  |9 172230 
700 |a درغام، مني سمير البهجي  |e مشرف  |9 488950 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع121, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 121  |x 1110-9777 
856 |u 0089-121-002-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1502976  |d 1502976 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.