ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لخفض سلوك...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لخفض سلوك المعارضة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغزالي، يارا السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معوض، دينا صلاح الدين إبراهيم (مشرف) , سالم، محمد عيسى محمد عيسى (مشرف)
المجلد/العدد: ع125, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 278 - 301
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطراب طيف التوحد | التربية الخاصة | البرامج الإرشادية | سلوك المعارضة | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | سلوك المعارضة | أطفال اضطراب طيف التوحد | Counseling Program | Oppositional Behavior | Children with Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج إرشادي لخفض سلوك المعارضة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من ( 12 ) طفل وطفلة من ذوى اضطراب طيف التوحد تتراوح أعمارهم (7- 10) سنوات تم تقسيمهم بطريقة القرعة إلى مجموعتين ، مجموعة تجريبية ( ن= 6 ) ، ومجموعة ضابطة ( ن = 6 ) ، واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية : مقياس ستانفورد بينيه للذكاء - الصورة الخامسة: ترجمة و تقنين (محمود أبو النيل، 2011).، مقياس تقدير التوحد الطفولي ( كارز ) لشوبلر المعدل) ۲۰۱۱) (ترجمة) نبيل السيد ووليد محمد(٢٠١٤).مقياس سلوك المعارضة (إعداد/ الباحثة) ، برنامج إرشادي (إعداد/ الباحثة) ،وقد أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس سلوك المعارضة في اتجاه المجموعة التجريبية ، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في سلوك المعارضة قبل وبعد تطبيق البرنامج في اتجاه القياس البعدي ، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في سلوك المعارضة في القياسين البعدي والتتبعى.

The study aimed to verify the effectiveness of a counseling program to reduce oppositional behavior among children with autism spectrum disorder. The study sample consisted of (12) male and female children with autism spectrum disorder, aged (7-10) years. They were divided by lottery into two groups, an experimental group (n= 6), and a control group (n = 6), and the researcher used the following tools: Stanford-Binet Intelligence Scale - Fifth Image: Translation and Codification (Mahmoud Abu El-Nil, 2011). The Infantile Autism Rating Scale (CARS) by Schubler, modified (2011) (translation ) Nabil Al-Sayyid and Walid Muhammad (2014). Opposition behavior scale (prepared by the researcher), guidance program (prepared by the researcher). The study resulted in statistically significant differences between the average ranks of the scores of the experimental and control groups in the post-measurement on the opposition behavior scale in the direction of The experimental group, and the presence of statistically significant differences between the average ranks of the experimental group’s scores in oppositional behavior before and after applying the program in the post-measurement direction. There are no statistically significant differences between the average ranks of the experimental group’s scores in oppositional behavior in the post- and follow-up measurements.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.