ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لخفض اضطراب أسلوب وأنماط الكلام لدى أطفال طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program Based on Theory of Mind to Reduce the Disturbance of Speech Style and Patterns among Children on the Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحكيم، هالة أشرف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Hala Ashraf Abdel Hakim
مؤلفين آخرين: عبدالغني، سلوى عبدالسلام (مشرف) , مراد، مروة مراد حسني (مشرف)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 239 - 274
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | النظرية العقلية | اضطرابات الكلام | اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية العقل | اضطراب أسلوب وأنماط الكلام | الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | Theory of Mind | Disorder of Speech Style and Patterns | Children with Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لخفض اضطراب أسلوب وأنماط الكلام لدى عينة مكونة من (۹) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد بدرجة متوسطة قدرها (73.91)، ومتوسط ذكاء قدره (91.5) ولقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة بقياس قبلي وبعدى وتتبعي)، وللتحقق من صحة فروض الدراسة والإجابة على تساؤلاته تم استخدام مجموعة من الأدوات تمثلت في: مقياس اضطراب أسلوب وأنماط الكلام للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة)، ومقياس جيليام- 3 لتقدير اضطراب التوحد ترجمة عادل عبد الله، عبير أبو المجد (۲۰۲۰)، ومقياس ستانفورد بينيه للذكاء (النسخة الخامسة) ترجمة وتقنين صفوت فرج (۲۰۱۱)، وبرنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لخفض اضطراب أسلوب وأنماط الكلام لدى أطفال طيف التوحد (إعداد الباحثة). وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي رتب درجات القياس القبلي والبعدي على مقياس اضطراب أسلوب وأنماط الكلام لصالح القياس البعدي، كما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اضطراب أسلوب وأنماط الكلام، وفي ضوء ما أشارت إليه النتائج أوصت الدراسة بأهمية التركيز على استخدام البرامج القائمة على مهام نظرية العقل ضمن برامج تأهيل الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد للتعامل مع الاضطرابات اللغوية بأنواعها والأعراض المصاحبة لها.

The current study aimed to identify the effectiveness of a counseling program based on the theory of mind to reduce disturbances in style and speech patterns in a sample of (9) children with autism spectrum disorder, with an average score of (73.91), and an average intelligence of (91.5). The researcher used the quasi-approach. In order to verify the validity of the study's hypotheses and answer its questions, a set of tools was used: a measure of disordered style and speech patterns for children with autism spectrum disorder (prepared by the researcher), and the Gilliam-3 scale for estimating autism. Translated by Adel Abdullah, Abeer Abu Al-Magd (2020), and the Stanford-Binet Intelligence Scale (5th Edition), translated and codified by Safwat Farag (2011), and a counseling program based on the theory of mind to reduce the disturbance of style and speech patterns among children on the autism spectrum (prepared by the researcher). The results of the study found that there were statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the mean scores of the pre and post measurement scores on the Disorders of Style and Speech Patterns scale in favor of the post measurement, and there were no statistically significant differences between the post and follow-up measurements on the Disorders of Style and Speech Patterns scale. Speech patterns, and in the light of what the results indicated, the study recommended the importance of focusing on the use of programs based on the tasks of theory of mind within the rehabilitation programs for children with autism spectrum disorder to deal with language disorders of all kinds and their associated symptoms.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.