ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









وعي طلاب الجامعات بتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتداعياتها التربوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شهبة، أميرة عبدالحميد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المهدي، مجدي صلاح طه (مشرف) , محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع124, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 334 - 364
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503145
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن مستوى وعي طلاب الجامعات بتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتداعياتها التربوية. استخدم البحث المنهج الوصفي من خلال استعراض وتحليل الدراسات العلمية ذات الصلة بمتغيري البحث وذلك من خلال مناقشة وتحليل مفهوم الذكاء الاصطناعي والخصائص والأهداف والأهمية، تطبيقات الذكاء الاصطناعي والأمثلة عليها ومجالاتها وأنواعها وكيفية توظيفها إبراز أهم معوقات تطبيقها، توضيح مفهوم الوعي والوعي التربوي. ثم تحديد آراء أعضاء هيئة التدريس والطلاب في مدي جدوى استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعلم طلاب الجامعة. ومن ثم الوصول إلى وضع تصور مقترح لتنمية وعي طلاب الجامعة باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، ومن أهمها: أن ثورة الذكاء الاصطناعي في المستقبل سوف يجعل تطبيقاته قادرة على القيام بكافة المهام في مختلف نواحي الحياة. وإن تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي متعددة وتتطور بمعدلات سريعة للغاية وقد يصاحب هذه التطورات تداعيات سلبية كما لها تداعيات إيجابية. وأوصى البحث بضرورة تعزيز التعاون بين الجهات المعنية لتقريب وجهات النظر في استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وإبراز دورها في تحفيز الطلاب نحو الإبداع والابتكار. والعمل على دمج مقررات أو أجزاء من المقررات تتضمن تنمية وعي الطلاب بتطبيقات الذكاء الاصطناعي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة