ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الألعاب التعلي...>الوصف

برنامج قائم على الألعاب التعليمية لخفض مشكلات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصير، مروة محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , معوض، دينا صلاح الدين إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع120, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1108 - 1134
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب التعليمية | صعوبات التعلم | تعلم اللغات | اللغة الإنجليزية | ضعاف السمع | المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي الى التعرف على فعالية برنامج قائم على الألعاب التعليمية لخفض مشكلات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية ، وتكونت عينة الدراسة من التلاميذ ضعاف السمع، وعددهم عشرة تلاميذ من الذكور والاناث، تتراوح أعمارهم من (11-13) سنوات . تمثلت أدوات الدراسة في :- اختبار تحصيلي في مادة اللغة الإنجليزية (اعداد الباحثة) و مقياس مشكلات تعلم اللغة الإنجليزية (اعداد الباحثة) وبرنامج قائم على الألعاب التعليمية (اعداد الباحثة) وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين متوسطي الرتب للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى القياس البعدى على مقياس مشكلات تعلم اللغة الإنجليزية لصالح المجموعة التجريبية كما أوضحت النتائج وجود فروق بين متوسطي الرتب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مشكلات تعلم اللغة الإنجليزية لصالح المجموعة التجريبية كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق بين متوسطي الرتب المجموعة التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مشكلات تعلم اللغة الإنجليزية للتلاميذ ضعاف السمع في مرحلة التعليم الأساسي

A program based on educational games to decrease the problems of Learning English for the hearing impaired pupils at the stage of primary Education The current research aims to identify the effectiveness of a program Based on educational games to decrease the problems of learning English for the hearing-impaired pupils at the stage of primary education The sample of the study consists of ten male and female hearing Impaired pupils aged between 11and 13 years old, the tools of the study Include: an achievement test of English language (prepared by the Researcher). Measurement scale of learning English problems (prepared by the Researcher). A program based on educational games (prepared by the Researcher). The results of the study showed significant differences between the Ranks average of the experimental group and the control group in the Post measurement of learning English problems measurement scale. The results also showed significant differences between the ranks Average of the experimental group in the pre and post measurement Learning English problems measurement scale. The results showed significant differences between the ranks Average of the experimental group in the post and tracking Measurement scales of the learning English problems measurement Scale for the hearing impaired pupils at the stage of primary education
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.