| LEADER |
06166nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2246965 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 264079
|a عبدالعظيم، ريم أحمد
|e مؤلف
|g Abd-Alazeem, Reem Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a تطبيقات الهندسة اللغوية في تعلم اللغة العربية وفقاً لتقنيات الذكاء الاصطناعي
|
| 246 |
|
|
|a Applications of Linguistic Engineering for Learning Arabic Language According to Techniques of Artificial Intelligence
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عندما نشأت العلاقة بين اللغة والحاسوب، تمخض عن ذلك ميلاد علم جديد يصطلح على تسميته بـ "اللسانيات الحاسوبية أو المعلوماتية"، هدفه تطويع اللغات الطبيعية البشرية في نماذج رياضياتية معينة ثم برمجتها في حواسيب إلكترونية، من أجل ظهور تطبيقات حاسوبية تعتمد اللغة والتعامل معها عنصراً أساسياً فيها. ومن هنا ظهرت لسانيات جديدة توظف معارف هجينة تجمع بين الفهم اللساني للغة، والفهم الهندسي الذي تقوم عليه هندسة البيانات اللغوية، هذا التزاوج بين الأساسين المعرفيين أفرز علم هندسة اللغات الطبيعية الذي يهدف إلى إنجاز تطبيقات مختلفة على منظومة اللغات البشرية، بالاستفادة مما يتحقق فعلاً في علوم الهندسة، والذكاء الاصطناعي، وهندسة المعرفة، هذا العلم الذى يعتمد على الربط بين اللسانيات والهندسة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ تيسيراً لاستخدامها في مختلف التطبيقات المتوقع تطويرها بلغة الضاد دفعًاً بها إلى الانخراط بشكل مكثف في التعلم وبناء مجتمع المعرفة. ومن هنا جاءت هذه الورقة لتلقي الضوء على مفهوم الهندسة اللغوية وطبيعتها ومجالاتها، وتتعرض بصورة أساسية لتطبيقات الهندسة اللغوية في مجال اللغات عامة واللغة العربية على وجه الخصوص، كما تعرض لنظرة على عالمية اللغة العربية، وما فرضه ذلك من استخدامها فى المنهج العلمي والتكنولوجي، وتوظيف الذكاء الاصطناعي وهندسة اللغة وبيان دور كل منهما فى خدمة اللغة العربية، وتم التعرض أيضاً من خلال الورقة إلى العلاقة بين هندسة اللغة والتطور المعرفي والنمو اللغوي لدى المتعلمين، وفى النهاية ذيلت الورقة ببعض التوصيات المتعلقة بتحقيق التوجه نحو اكتساب اللغة العربية وتعلمها وفقاً لتطبيقات الهندسة اللغوية وتقنيات الذكاء الاصطناعي.
|b When the relationship between language and computers arose, a new science known as "computational or informatics linguistics" emerged, with the goal of transforming human natural languages into specific mathematical models that could be programmed into electronic computers. This leads to the appearance of computer applications that depend on language and consider it a fundamental component. As a result, new branches of linguistics have emerged, employing hybrid knowledge that combines the linguistic understanding of language with the engineering understanding upon which linguistic data is based. The relationship between these two cognitive foundations leads to the appearance of a field of study called natural language engineering, whose aim is to develop various applications for the human language system by taking advantage of what is actually achieved in engineering sciences, artificial intelligence, and knowledge engineering. This field integrates linguistics, engineering, and artificial intelligence to enable the use of the Dhad language in the numerous applications anticipated for development. This greatly contributes to learning and building a knowledge-based society. Hence, this paper came to shed light on the concept of linguistic engineering, its nature, and its fields. It mainly addresses the applications of linguistic engineering in the domain of languages as a whole and the Arabic language in particular. Additionally, it presents a look at the universality of the Arabic language, its use in scientific and technological approaches, the utilization of artificial intelligence and language engineering, and the role of each in the Arabic language. The paper has also discussed the relationship between language engineering, cognitive development, and linguistic growth among learners. In conclusion, it has presented a number of recommendations that emphasize the importance of acquiring and learning the Arabic language by utilizing applications of linguistic engineering and artificial intelligence techniques.
|
| 653 |
|
|
|a تقنيات الذكاء الاصطناعي
|a علم اللغة الهندسي
|a اللغة العربية
|a المعالجة الآلية
|
| 692 |
|
|
|a الهندسة اللغوية
|a تعلم اللغة العربية
|a الذكاء الاصطناعي
|b Linguistic Engineering
|b Learning the Arabic Language
|b Artificial Intelligence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 263
|m ع263
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-263-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1503192
|d 1503192
|
